新时期研究生挫折教育略论

加强对研究生的挫折教育,已成为新时期研究生教育的一项非常重要而迫切的任务。研究生挫折教育的途径主要有:培养研究生树立良好的挫折观;将远大志向与正确、切实的短期目标有机结合;研究生导师要将挫折教育作为自身工作的重要职责和内容;要创设挫折情境,加强实践体验;在研究生中积极开展抗挫互助活动;帮助研究生学会自我调适、自我超越、自我教育。     

Trust-based group services selection in web-based service-oriented environments

Multi-agent technologies have been widely employed for the development of web-based systems, including web-based e-markets, web-based grid computing, e-governments and service-oriented software systems. In these service-oriented systems, service provider agents and service consumer agents are autonomous and rational entities, which can enter and leave the environments freely. For simplicity, we use terms ‘provider’ and ‘consumer’ to represent this two types of agents. How to select the most suitable service providers according to a service request from a consumer in such an open environment is a very challenging issue. In this paper, we propose an innovative trust model, called the GTrust model, for service group selection in general service-oriented environments. In the GTrust model, the trust evaluation for a service group is based on the functionality coverage of the group, the dependency relationships among individual services in the group, the ratings of individual services on the attributes of the service request and a similarity measurement of the extent to which reference reports can reflect the service request in terms of the priority distribution of attributes. The experimental results and analysis demonstrate the good performance of the GTrust model on the service group selection in service-oriented environments.     

浅谈网络安全风险的评估方法

本文通过分析网络系统风险的概念及评价体系建设原则,针对风险评估的流程进行探讨,并就应注意的几个问题提出几点建议。以期通过本文的阐述为网络管理人员更好地制定安全策略提供有效的技术支持。     

网络教学心得

该文主要讲了网络教学中必须掌握的知识要点。     

可配置流处理器核心级指令设计及相关编译技术研究

针对目前微处理器面对通用性、高性能、功耗效率的矛盾,我们提出了可配置流处理器的解决方案。本文重点研究了可配置流处理器中核心级指令设计及相关的编译技术,其核心设计思想是根据应用的计算特征设计流处理器中的核心级指令集,从而降低指令集硬件资源的需求。     

源程序的非编译成份的度量

非编译成份包括注释、程序书写风格和命名规则等几个部分,其中程序书写风格可分为空白行、行缩进和换行等。合理地使用非编译成份,可以提高程序的可读性、可理解性、可修改性、可维护性等质量特性。然而,只有高质量的非编译成份才能起到期望的效果。本文旨在提出一种非编译成份的评价方法,促进这些成份质量的提高。在介绍每一种非编译成份后,分别提出了针对这些成份的度量方法。最后,采用加权合成的方式,得到非编译成份的整体度量。     

基于数据挖掘的多策略研究生教育课程成绩分析方法研究

本文对研究生教育中的课程考试成绩数据进行了深入分析,提出了一种成绩综合评定回归模型。该模型用数据挖掘中的关联规则分析方法来分析课程之间的相关性,引入了兴趣度来减少无用的规则,并对兴趣度进行了数学分析,最后对某专业的成绩进行了实证分析。