一种新型单层递归神经网络解决非光滑伪凸优化问题

非光滑伪凸优化问题是一类比较特殊的非凸优化问题,常出现在各类科学与工程应用中,因此具有很大的研究价值.针对现有神经网络模型解决非光滑伪凸优化问题存在的不足,该文基于微分包含理论,提出一种新型单层递归神经网络模型.通过理论分析,证明了神经网络状态解在有限时间内收敛到可行域,且永驻其中,最终神经网络状态解收敛于原优化问题的最优解.最后,通过数值实验,验证了所提理论的有效性.与现有的神经网络相比,该文所提神经网络模型结构简单仅为单层,不需要提前计算罚参数,且对初始点选取没有任何特殊的要求.     

超声冲击诱发表面纳米化及其对表面完整性的影响

采用不同超声冲击参数处理SMA490BW钢,研究了冲击后试样在低、高倍下的微观组织特征、残余应力及硬度分布等表面完整性能的变化。实验结果表明,经过超声冲击表面处理后,样品表面层晶粒细化为纳米晶,平均晶粒尺寸约为30nm;并在试样表层引入残余压应力,数值最大约为255.5MPa;超声冲击对SMA490BW钢表面能够起到明显的强化作用,与未经处理的试样相比,处理后试样表面硬度最大提高了约66.7%。超声冲击强化处理改善SMA490BW钢的表面完整性的效果与冲击电流、冲击时间之间的关系不遵循单调变化规律,超声冲击参数为20min/1.5A时,试样具有较好的表面完整性,冲击影响层深度约为320μm。     

Preliminary Study on Quantitative Research Methods of Discussion-based Teaching: CAD/CAM Course

Computer-aided design and manufacturing,or CAD/CAM,in a narrow sense,is the use of a computer for component design and machining. As a specialized course for students,CAD/CAM course is a required course for undergraduates majoring in mechanical engineering and related engineering majors and also the core technical skills to be mastered during the undergraduate study. Based on the teaching practices of CAD/CAM course,this paper tries to introduce the discussion-based method in curriculum design and the implementation of the course,and enhance the interaction between teachers and students through using new information interaction tools such as We Chat group and course homepage to stimulate students' interest,and also expand the learning space and time. Thus,the problems students have will be solved in real time. In this study,for the first time,the statistical methods are used to record detailed the speaking time,keywords and the frequency of teachers and students' interaction,and also carries out quantitative analysis in order to explore the interactive patterns between teacher and students in discussion-based teaching,so as to improve communication and learning efficiency between teacher and students. Meanwhile,this paper also discussed the advantages and the disadvantages of using discussion-based teaching in the hope that it can provide reference for the following discussion-based teaching of CAD/CAM course in mechanical or related engineering majors.     

构建信息对抗专业的知识体系和实践教学体系

针对我校信息对抗技术专业的发展方向和培养定位,结合我校办学特色,提出该专业的知识体系和实践教学体系。通过对当前现状和存在问题的分析,研究探讨符合实际的专业教学和人才培养模式。     

基于C#的网络教学网站的设计与研究

远程教育和校园的信息化建设成为网络应用一个新的热点。网络考试作为远程教育和校园信息化建设的一部分,有着其独特的需求和作用。该文就网络考试系统的总体结构与功能以及实现技术进行了逐一的论述。     

数据分析及无损编码技术在电脑袜机上的应用

该文主要介绍了袜机数据的整合及对整合的效率进行了分析,有效的减小了数据所占用的位数;根据袜机数据的特点且存在大量的重复性字符,我们应用无损编码技术对袜机数据冗余部分进行压缩,通过比较几种无损编码技术的平均压缩率,得出了最适合袜机数据的压缩方式。     

基于SQL的多条件选择智能实现算法

B/S架构的信息系统开发中,一般情况下,根据用户的选择,n个条件的输入组合数是2n个。但是,该文中提出的算法,其组合数仅为n到n(n+1)/2,大大简化了编程。     

对象的功能扩充机制的比较研究

为了准确理解和选择面向对象程序设计中的对象功能扩充方法,提出一个对象功能扩充机制的比较模型.该模型包括动态性、依赖性、类型无关性、层次性和语言要求等几个指标,分别描述了对象功能扩充方法的灵活程度、非功能对象的内聚度、功能对象和非功能对象的耦合程度、对象功能扩充的影响范围等.基于这些指标分析了几种典型的对象功能扩充方法,给出了这些方法的比较结果.比较结果表明,面向方面的程序设计是对象功能扩充的一种有效手段,比较结果对于时象功能扩充方法的选择具有指导意义.     

一种安全有效的基于身份的门限签密方案

签密是一种将加密和数字签名技术结合在一起的思想,它比采用先签名后加密的方法具有更高的效率.基于双线性对技术,提出了一种新的基于身份的门限签密方案.它利用决策双线性Diffie-Hellman(DBDH)问题的困难性在随机预言模型下给出了方案的语义安全性证明,并利用计算Diffie-Hellman(CDH)问题的困难性证明了方案的不可伪造性,同时指出方案具有较高的效率.     

网络环境下的虚拟装配研究综述

虚拟制造是以信息技术、仿真技术、虚拟现实技术为支持的一种新的制造技术,本文讨论了虚拟装配的总体概念和设计,探讨了其研究的重点领域。