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用瞬态频率波动法诊断齿轮故障 总被引：4，自引：0，他引：4
利用瞬态频率波动法实现频率调制信号的解调，提取齿轮的局部裂纹信息，并通过黄河ＴＮ２５２型汽车变速器疲劳试验的信号分析来验证。 相似文献
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欧阳慧丽 《中国信息技术教育》2012,(12):116-117
信息技术与小学数学教学内容的整合1.注意联系学生生活实际,注重实效性正如数学家华罗庚所说,数学使人产生枯燥乏味、神秘难懂的印象的主要原因就是其在教学上脱离实际。数学课本只是学生学习、教师教学的参考书,但长期以来却被广大教师视为教学的主要甚至是唯一源泉。由于受编写、排版印刷等多方面的影响,一些具有时代特征,联系实际充满生机活力的数学教学素材和内容很难在教材中反映出来,从而造成学生厌学、怕学数学的情绪。 相似文献