汽车用经编间隔织物的性能分析

结合当前中国汽车产业的现状,分析了经编间隔织物在汽车用纺织品中的广阔应用空间和开发潜力.介绍了经编间隔织物独特的三维立体结构及具有的抗压缩及透气透湿等性能,其性能特点开拓了在汽车领域的应用.     

翻转课堂与高职教育的融合——以纺织专业课程为例

翻转课堂是一种较传统教学表现出显著优势的新型教学模式,以纺织专业课程为例,探讨如何更好地将翻转课堂与高职教育有效融合。在高职改革的背景下,结合纺织专业的课程特点,针对纺织专业学生的学习基础,利用视频、微课等信息化教学手段在课前准备阶段传授知识,课堂完成师生教学互动,充分调动学生的学习积极性,提高学习效率,强化学生技能,推动教学改革,提升教学质量。     

抗菌技术在纺织材料中的应用

分析了织物的释放、再生和静态抑菌等抗菌机理。织物的抗菌性可以通过天然抗菌纤维、人工抗菌纤维和织物抗菌整理等三种途径来获得。阐述了抗菌剂的种类与应用情况，包括无机系抗菌剂、有机系抗菌剂和天然抗菌剂。对Modal Fresh纤维、含木炭纤维Charcoalon、纳米层状银系抗菌丙纶纤维等人工抗菌纤维的研究进行了介绍。     

基于工作过程的项目驱动式教学法在《针织物结构设计》课程中的应用

在传统的教育教学过程中,《针织物结构设计》课程重理论轻实践的教学模式很难体现职业教育特色。将"工作过程系统化课程观"与"项目教学法"相结合,探讨基于工作过程的项目教学法在《针织物结构设计》课程中的具体应用及其教学效果。     

以就业为导向促进纺织品检验专业教育建设的实践

坚持以就业为导向的专业教育思想,强化学生综合素质和关键能力的融合,从就业市场需求、综合能力培养等方面分析基于就业导向的纺织品检验专业教育建设的实践。     

接结双层组织织物的设计

探讨接结双层组织织物的设计方法.通过采用接结点均匀与不均匀分布两种设计思路进行织物设计,并对样品进行了试织,总结出两种接结双层组织织物的织造要求、表里组织及接结组织的选择、纱线的排列、上机图的设计方法等.认为:利用双层组织表层和里层相对独立的特性,可设计出色彩更为丰富并具有独特结构及特殊效果的提花织物.     

基于少数民族条带风格的小提花织物设计与试织

中国的少数民族服饰文化独具魅力,采用小提花组织设计出具有少数民族条带风格的织物,从色彩运用到纹样的选择都突显了少数民族的地方特色,介绍了设计灵感、组织上机图及织物实物图等内容,并进行了织物的设计与试织,织物布面平整,色彩艳丽,花纹清晰,合理地将少数民族服饰元素提取并运用到了现代织物的设计中。     

蚕丝在原纤水平的溶解及静电纺丝

采用氯化钙(CaCl_2)-甲酸(FA)溶解丝素,通过调整溶剂中CaCl_2质量分数来实现蚕丝原纤水平的溶解及静电纺丝过程。结果表明,区别于已有溶解丝素至分子水平的溶解方法,CaCl_2-FA溶解体系可在常温条件下通过破坏分子间氢键作用,破坏β-折叠结构而保留蚕丝原有的原纤结构而实现蚕丝溶解。溶液中观察到原纤尺寸随CaCl_2质量分数的增加呈减小趋势,溶解丝素所需时间随CaCl_2质量分数的增加而缩短。丝素溶液中原纤结构尺寸的差异对静电纺丝素纳米纤维直径和力学性能有所影响,CaCl_2质量分数由2%增加到10%,所纺纤维直径由(336±25)nm降低到(118±14)nm,5%6%纤维的断裂应力达到(13.5±5.6)MPa。乙醇及拉伸处理可以诱导丝素由无规卷曲结构向β-折叠的转变。     

氯化钙-甲酸溶解体系再生丝素长丝的制备及其性能

为改善再生丝素长丝力学性能差的问题,选用氯化钙-甲酸溶解体系获得丝素溶液并采用湿法纺丝技术制备再生丝素长丝。研究结果表明:与传统的三元溶剂溶解丝素至分子水平有所不同,氯化钙-甲酸可在常温条件下溶解蚕丝,更重要的是在溶解过程中保留了原纤结构,在牵伸作用下再生丝素长丝的断裂应力较传统溶解方法提高了近1倍,纤维表面均匀光滑,在放线菌蛋白酶溶液中表现出相对缓慢的降解速度。该方法工艺简单,环境友好、高效,并可实现再生丝素长丝的连续制备。