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11.
大学师生实施研究性教学之策略 总被引:1,自引:0,他引:1
大学实施研究性教学,策略在于:教师应树立以人为本的教育观、惟理是尊的权威观、共同参与的角色观,提升素质和能力,努力成为学者型教师、研究型教师、“导师”型教师,成为课程资源的开发者。学生应培养研究兴趣;转变角色,从“单纯的学习者”转变为“反思型学习者”,从单纯的好奇的求知者转变为逐渐成熟的研究者,从课程的接收者转变为课程的开发者之一;掌握研究基本功;培养科研毅力、科研态度及科研合作意识。 相似文献
12.
很多高校关于发表论文和学位挂钩的规定既有其合理性,又暴露出弊端.对4所高校244名研究生的问卷调查发现,几乎所有高校都要求研究生发表论文,多数研究生并不认为发表论文与创新能力相关,并不太赞同甚至反对发表论文的规定,因而要求进行改革,少数研究生已通过其论文质量或提供版面费等发表了论文,发表论文的规定已对半数以上的研究生产生压力,使他们担忧,但也有部分研究生认为即使取消此规定也不会减轻压力,他们甚至认为发表论文的压力是学习的动力,对学习有积极影响.根据这些发现,高校既应弹性规定研究生发表论文,又应使研究生保持适度压力,培养研究生的健康心态和积极学习态度. 相似文献
13.
大学生作弊及其控制 总被引:1,自引:0,他引:1
姚利民 《机械工业高教研究》2001,(3):78-81
针对大学生作弊的普遍性及对大学生的消极影响,提出要重视并研究这一现象。归纳了大学生作弊的方式,分析了作弊大学生的特点和诱发大学生作弊的情境因素,并根据这一分析,探讨了控制大学生作弊的对策。 相似文献
14.
毕业设计是工科专业高等教育中最重要的实践性教学环节 ,它是综合运用所学知识的一个过程 ,也是运用专业知识服务于社会的桥梁。毕业设计质量的高低 ,对学生毕业后能否尽快地适应工作具有很大的影响。那么 ,如何搞好毕业设计工作 ,使其发挥应有的作用 ,满足社会发展对新型人才的需求 ,是同仁们多年来一直努力探索的课题。总结几年的教学实践 ,笔者认为 ,要达到上述目标 ,应抓好两件事。第一 ,要注重培养学生运用专业知识分析问题解决问题的能力 ,加强计算及绘图等基本技能的训练 ,做到概念清楚 ,基本功扎实。第二 ,要注意引导学生学习新知识… 相似文献
15.
东方艺术中心幕墙具有大跨、超长及弧形等特点,为了克服传统支承结构构件多杂的缺点,本文提出钢架-支撑-索网结构支承体系。其中椭圆杆立柱与圆杆横梁铰接(边部刚接)形成钢架,钢架背后通过一系列有规律布置的支撑系统来减少立柱的断面及增加支承体系的刚度,钢架与玻璃之间设置预应力索网以增加支承体系的整体稳定性。刚架下部通过铰节点支承于底部混凝土支座,上部通过水平链杆与长悬臂屋架上弦杆相连以消除屋架位移对结构的影响,并通过设置于支座及水平链杆上的碟形弹簧来减小温度应力的影响。本文首先对该设计理念的形成作了阐述,其次运用ANSYS程序对结构在恒、风、温度及地震等荷载作用下进行了静力、动力分析及线性和非线性的整体稳定分析,最后对该结构中主要节点的处理等方面作了介绍。 相似文献
16.
高校心理健康教育的必要性探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
某名牌大学的一位品学兼优的三好生、优秀学生干部,因为在一次晚会上唱歌跑了调,引起同学的哄笑,便觉得无地自容而自杀。吉林某大学一位女生,以优秀成绩考上大学后,曾被评为三好学生,还担任了班干部,后来在一次班干部改选中落选了。她认为世人都在与她作对。不久后的一个晚上,她孤独地走出校门。当人们发现她时,她已经沉睡在长春南湖的一湾绿水里。1991年圣诞节,美国爱阿华大学一位刚获博士学位的中国留学生,因为竞争压力和人际关系紧张,精神崩溃,竟开枪打死6人(包括自己)重伤致残1人。上述几个案例,虽然比较典型,但的确警示高校应对大学生… 相似文献
17.
为了促进我国高等教育的健康发展,我国在大力发展高等教育产业的过程中,应该正确认识以下问题:高等教育不是企业,不能实行企业化经营;高等教育服务不是用学费可以购买的商品;高等学校不是“教育工厂”,高等学校毕业生不是商品,高等学校不能通过出卖作为商品的毕业生而营利;高等教育不是最赚线的行业,不能办成最赚线的行业,不得以营利为目的;不能过高估计我国居民的高等教育投资能力;不能不适当地提高高等教育的学费;受教育者和家长不是高等教育经费的主要提供者,靠居民投资高等教育不能从根本上解决高等教育经费不足的难题;不能过分夸大发展高等教育产业对经济的拉动作用。 相似文献
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