高校讲授法、合作学习法和程序教学法比较研究

高校讲授法、合作学习法和程序教学法比较研究［美］ＪＤ·克罗热门瑞依ＤＭ·普东（ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｏｕｔｈＦｌｏｒｉｄａ）翻译：姚利民校译：王喜录（湖南大学）（渝州大学）１研究目的教师运用多种方法促进学生的学习。由于教学是一种牵涉多种变量或因素...     

美国各界人士呼吁加强高校的普通教育课程

美国高等教育的一个传统是较重视对大学生的普通教育(General Education)。然而,由于科学技术不断进步,自70年代以来,美国大学的专业化教育(Specialized Education)被提到了首位,普通教育则被削弱,这对大学生的知识结构产生了消极影响,引起了美国有关人士与团体的关注,他们在调查研究的基础上,呼吁加强高等学校的普通教育课程,并提出了如何实施的建议。     

论高校在全球化大环境下的民族文化精神传承

高校是民族化积累和化传播最重要的阵地。在全球化日益逼近的今天，我国的高校面对机遇与挑战，应该保持清醒的头脑，认识与处理好传统化与现代化的关系、科学教育与人教育的关系，还要自觉抵制功利主义，尤其要大力弘扬民族化精神，担负起推动我国高等教育事业持续健康发展的历史使命。     

论以人为本的大学教学

倡导以人为本的大学教学是社会变革和发展的外在压力使然，也是大学教学的内在诉求。以人为本的大学教学面向全体教师和学生．能够体现和挖掘学生的主体性，展现教师的教学个性和学生的学习个性，注重教师和学生的全面发展，焕发教师和学生的生命活力。当今的大学教学，必须以和谐民主互动的师生关系为基础，通过全面的教学目标、适切的教学内容、灵活的教学方法和平等的师生关系实现以人为本。     

培养学生创造力的教学策略研究

进行创新教育,培养具有创造力 (creativity)的人才是我国教育日益关注和格外重视的问题,也是我国各级学校实施素质教育的重点之一,学校教育和教师怎样去培养学生的创造力呢 ?本文提出以下教学策略。 1鼓励学生提问 　　我们没有创造力往往是因为我们不能发现问题,不能提出各种各样的问题。我们提出问题的能力根源于我们的好奇心、敏锐的观察力。一般而言,青少年具有好奇的心理,遇事总爱问几个为什么,总喜欢提各种各样稀奇古怪甚至荒唐可笑的问题。他们如此好奇,提如此多问题的天赋表明,他们具有创造性。然而,我们的家长、我们的…     

新建高校教师课堂有效教学调查与分析

运用问卷调查法对中南某省两所新建高校教师、学生、教学管理人员的调查发现：新建高校课堂教学从整体上和从不同方面或指标看比较有效;新建高校课堂教学不同方面或指标的有效性存在差异,有效程度由高到低依次为教学态度、教学组织、教学表达、教学内容、教学方法、教学效果;无论是对课堂教学整体有效性还是对课堂教学不同方面（或指标）有效性,都是教师评出的教学有效性最高,学生评出的教学有效性最低,教学管理者评出的教学有效性居中。     

东方艺术中心钢结构屋架的抗震设计研究

东方艺术中心钢结构屋架具有大跨、长悬臂及异形等特点,提出采用空间钢结构桁架的屋架形式,并且设置200mm的抗震缝将整个屋盖分割成五个区域。通过设置水平支撑及采用多种类型的抗震支座来解决抗震设计中出现的问题。常规设计仅对钢屋架单独模型进行抗震分析。本文通过对三种模型(钢屋架单独模型,考虑混凝土筒体、顶部环板及钢屋架在内五个区域各自的单独整体模型及将五个区域一并考虑的整体模型)的抗震分析发现:(1)在7度抗震设计区,当荷载作用较大、采用固定及滑动支座的大跨或长悬臂桁架结构应进行竖向、水平地震的抗震验算。(2)空间钢结构桁架周期相当密集。在做动力分析时需要考虑更多的振型数以满足精度的要求。(3)由于钢屋架支承于高处,混凝土筒体的存在对屋架内力的影响不能忽略,因此,设计中采用单独整体模型更为合理。(4)单独整体模型的计算结果与整体模型相比偏安全。     

高校教师课堂教学方法的调查研究

一、调查目的从很大程度上说,高校的人才培养是通过教学工作而实现的,教学是高等学校的中心工作,教学工作包括很多方面或环节,其中课堂教学是教学的关键环节,而课堂讲授是最常用的课堂教学方法。教育心理学研究和教育实践证明,教师课堂教学方法与教学工作成败有十分密切的关系,因此,为了确保教学工作取得理想的效果,提高教学质量,高校教师都很重视研究与改进教学方法;高教研究人员也致力于教学研究,为教师改进教学方法提供建议和指导。１９８８年南非德邦——韦斯特威勒大学（ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＤｕｒｂａｎ－Ｗｅｓｔｖ…     

科瑞特DMC系列运动控制器指令系统的分析

本文通过对深圳市科瑞特自动化DMC系列运动控制器指令系统的一般描述并讲解,分析该指令系统的特点及应用特性,使读者能对该指令系统加深认识,并希望能与从事自动化行业的同仁,分享心得、共同进步。