朝鲜压水堆建设将再延误4至5年

【美国《核子周刊》2003年6月26日报道】 韩国工业界高层人士透露,朝鲜违反1994年的朝美核框架协议,退出《不扩散核武器条约》(NPT),现在又拒不接受保证日本三菱公司按时向其提供关键设备的核责任相关条款,这些事件可能造成朝鲜两座压水反应堆建设延误。 尽管朝鲜半岛能源开发组织(KEDO)声明该项目仍在照常进行,且韩国政府恳请美国继续履行其帮助朝鲜建设上述两座反应堆的承诺,但韩国电力公司(Kepco)和重型设备供应商斗山公司(Doosan)官员称,预计该项目将再延误4至5年。 观察家们指出,朝鲜首台核电机组建设延误5年,可能导致该项目的完…     

RBAC系统中职责分离的实现

职责分离是基于角色的访问控制的特征之一，也是许多商用系统和军用系统的一个重要要求。角色互斥是实现职责分离的一种重要方法。介绍了角色互斥的特征，以及利用角色互斥达到职责分离的充分必要条件。     

Windows95下定制动画鼠标

在WindowsNT3．5操作系统下，鼠标指针是由动画制作的，包括去皮香蕉、上抛硬币、敲着的鼓、奔马、握手甚至到摆尾巴的箭头。Windows95经微软公司推出后，深受广大用户的喜爱，但在Windows95下系统只提供了一部分静态画面的鼠标指针。如何在Windows95下也实现鼠标指针动态化呢？笔者在使用过程中找到了一种方法，这种方法是借用WindowsNT3．5操作系统内动画制作的鼠标指针文件。当然你的计算机中若已装有WindowsNT3．5或以上版本的操作系统，或者有它们的系统盘，那是最好不过的了。具体实现方法如下：动画制作的鼠标指针文件的获得1．…     

为所有应用程序“伴音”

使用Windows 95的用户都知道,在启动、关闭Windows 95系统时,会听到不同的声音。有时在安装其他一些应用程序后,其在打开、关闭时也会听到不同的声音。可以这样想,对任何一个应用程序是否都能够加上某种声音呢?答案是肯定的。     

清除“运行”菜单中的命令

在Windows 98或Windows 95中,长期使用“开始”菜单中的“运行”选项后,其列表中的命令会变得越来越多,其中有些命令不经常使用,有办法清除它们吗?答案是肯定的,下面笔者提供一种方法(以Windows 98中文测试版为例,对Windows 95也适用),供有兴趣的同行参考。     

以人为本的新改革观、新发展观和新稳定观

中国共产党第十六届三中全会第一次明确提出了以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观(即新发展现)，笔在此基础上作了进一步的引申、补充和发挥，在国内学术界首次阐述了以人为本的新改革观和以人为本的新稳定观．同时，还详细阐述了正确处理改革、发展、稳定三关系的重要结合点，指出我国改革、发展、稳定的最终目的和根本目的都是为了人，都是为了人的自由全面发展，都是为了提高广大人民群众的生活水平和质量。     

Preparation of CaS∶Eu~(2 ), Sm~(3 ) by Solid Reaction Method and Its Photostimulated Luminescence

Thereisanurgentneedonopticalstoragemateri alswiththedevelopmentoflaserandopticalstoragetechnologyinrecentyears .Electrontrappingopticalstoragematerials (ETM )isanewtypeofopticalstor agematerials .Theybasicallyarewide band gapⅡ Ⅵsemi conductorcompoundsdopedwithtwotypesofselectedrareearthelementsthathavegroundstatesandexcitedstateswithinthewidebandgapoftheⅡ Ⅵsemiconductorcompoundhostmaterials .Lighten ergyisstoredinthiskindofmaterialbyexposingittoultravioletorvisiblelightandisreleasedthro…     

钢筋砼框架结构的抗震延性设计及修正建议

从我国抗震设计的基本原理出发,阐述了钢筋砼框架柱的延性设计,认为应进一步增大作用效应,以提高结构设计的可靠度,保证结构良好的承载能力与变形能力,同时分析了塑性铰区抗剪强度退化机理,提出了有关抗剪承载力计算,约束箍筋等的修正建议,以供规范修订时参考。     

巧用多媒体，优化诗歌教学

诗歌艺术是中华民族的瑰宝,它的特点是语言的高度凝练性和意境的高度深远性。诗歌以其特有的意境和内容的含蓄,给我们带来了无穷的审美享受,同时也给我们的教学带来一定的难度。因此如何让学生把握诗歌的感情意蕴,由文字感知上升到心灵的体味,与诗人产生感情上的共鸣,成为诗歌教学的一个难点。而恰当地运用信息技术,能有效地优化诗歌教学过程。通过以声传情,以形传意,寓教于乐来激发学习兴趣,