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21.
李桂芹 《网友世界》2013,(2):79-80,F0003
在语文教学中,加强语言学习和训练,提高文章的语言修养,增强学生驾驭语言的能力是至关重要。这需要一个长期学习和实践的过程,需要勤于动笔,反复推敲,反复锤炼作文语言,使语言更富感染力,让学生的作文语言美起来,从而增强文章的表达效果。  相似文献   
22.
李桂芹 《油田节能》2001,12(4):30-31,53
本文介绍了合理选择、合理使用电机,提高功率因数的方法,以及对新型节能电机的能耗作了对比测试,通过装机前后对比测试可以看出,推广应用新型节能电机,可取得明显的经济效益。  相似文献   
23.
李桂芹 《建造师》2010,(10):214-215
高职院校的课程开发质量在很大程度上决定了人才培养质量,为适应新时代、新技术的发展要求,在模具专业课程内容与体系的改革方面,以构建新的知识、能力和素质结构体系为主线,根据高等职业教育的特点,根据市场对人才的需求,打破普通高校传统的学科体系,进行课程改革。  相似文献   
24.
李桂芹 《油田节能》2000,11(2):34-35,44
介绍了单台变压器的经济运行区域以及两台、多台变压器并列运行时的最佳经济运行方式。  相似文献   
25.
信息技术在小学语文课堂的广泛运用犹如一股春风使原本枯燥乏味的语文课堂变得生机勃勃,兴趣盎然.信息技术,特别是多媒体CAI以崭新的形式向学生呈现了丰富多彩、引人入胜的教学信息,给学生提供了更为广阔的探究空间,进一步丰富和提升了语文学科的人文魅力和内涵.  相似文献   
26.
粉煤灰和矿粉加入混凝土中可以有效消耗工业固体废弃物,保护环境.基于此,利用室内试验方法采用粉煤灰和矿粉取代部分水泥,制备了不同粉煤灰以及矿粉掺量的混凝土材料,测试了这些材料的抗压强度、抗氯离子侵蚀性能、抗冻性能以及抗碳化性能.结果表明:双掺粉煤灰和矿粉条件下混凝土的抗压强度和抗冻性能均要优于单掺粉煤灰或矿粉;当粉煤灰或矿粉单掺量为24%时,混凝土的电通量最小,其抗氯离子侵蚀能力最强;双掺粉煤灰和矿粉混凝土的28 d碳化深度比素混凝土小39.4%~53.5%.  相似文献   
27.
李桂芹 《食品科学》1989,10(2):14-15
美国一般超级市场能没有某些民族风味的食品区,这不但吸引少数民族,也让其他的顾客换新口味。  相似文献   
28.
工艺危险分析作为过程安全管理的核心要素,针对工艺装置和设施进行危害识别,为消除和减少工艺过程中的危害提供决策依据,而危险与可操作性分析(HAZOP)是工艺危险分析(PHA)众多方法中系统性、全面性最好的方法,定量风险评价(QRA)则用于计算事故后果影响范围。文章以某热电厂的液氨储存为例说明HAZOP、QRA在实践中的应用。  相似文献   
29.
阅读具有种子的力量,和每个人的生命紧密相连.孩子们藉由阅读,学习能力才能得到提高,终身学习才能成为习惯,一个民族的文化传承才能成为可能.  相似文献   
30.
通过对桃林口水库蓄水以及坝体、坝基、消力池等渗水的水质监测,和对渗水中主要离变化规律的分析,探讨了渗水对混凝土大坝的影响。  相似文献   
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