环氧改性醇溶性聚氨酯分散液的制备及成膜性能?

以二月桂酸二丁基锡(T-12)为催化剂,通过异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI ),聚四氢呋喃二醇(PTMG1000),二羟甲基丁酸(DMBA)、γ-氨丙基三乙氧基硅烷(γ-APTES)和环氧树脂(E-44)的反应制备了醇溶性羟基封端聚氨酯(EPPU).采用傅立叶变换红外光谱(FT-IR )、X 射线衍射(XRD )、透射电镜(TEM)和扫描电镜(SEM)对聚氨酯的结构进行了表征,并测试了环氧树脂含量w(E-44)对胶膜的耐热性、力学性能和耐水性的影响.FT-IR测试结果表明环氧树脂与聚氨酯发生了反应,实现了化学改性.环氧改性使聚氨酯的结晶度下降,同时热稳定性和机械性能得到改善.当w(E-44)从0％(质量分数)提高到10％(质量分数),改性使聚氨酯的拉伸强度从5．19~6．99 MPa,吸水率从19．81％降低至4．865％.     

地域性差异与社区养老环境建设策略浅析——对武汉与沈阳社区现状调研的比较

南北方因地理环境、风俗文化的显著差异,人们的生活状态不同,因而对社区养老环境的要求也具有地域性特征.本文以武汉和沈阳两座老龄化典型城市的调查为蓝本,结合问卷访谈,比较武汉与沈阳的社区养老环境现状,对南北方因气候等地域性差异造成的老年人行为习惯、需求特点进行对比研究,统计数据分析,并针对南北方地域性差异,从绿化空间配置、住宅空间设计和休闲设施设计三方面提出社区养老环境建设策略分析.     

农村小学家校共育劳动素养的实践探究

<正>劳动教育曾是我国学校教育的传统,也是实施素质教育的重要内容。苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”通过基本的劳动训练,可以让我们的双手和大脑协调发展。在小学阶段让学生树立劳动意识,养成劳动习惯,加强劳动技能显得尤为重要。新时期“以劳育人”理念积极探究具有可操作性且适合新时代学生全面发展的家校联合式劳动教育,树立学生劳动意识,培养劳动习惯,促进学生知行合一,习得劳动能力,磨炼意志品质,促进健康成长。     

室温交联型水性聚氨酯的制备及其在造纸中的应用

用异佛尔酮二异氰酸酯与聚四氢呋喃二醇、1,4-丁二醇、亲水扩链剂和自制的含酮羰基的扩链剂,采用自乳化法合成了室温交联型水性聚氨酯乳液。用衰减全反射傅里叶变换红外光谱（ATR—FTIR）、热失重分析（TGA）和纸张物理性能检测的手段对聚合物结构、乳胶膜的热稳定性以及应用性能进行了表征。实验结果表明：当滤纸定量为80g／m2时,将配好的质量分数为5％的含酮羰基的聚氨酯乳液进行纸的应用性能测试,纸的耐折次数、环压指数分别达到90次、5．92N．m2／g,与空白样相比耐折次数提高了15倍,环压指数提高了11％。     

煤矿通风瓦斯电子信息技术的研究应用

为了有效监测矿井瓦斯浓度以确保安全生产,通过采用煤矿通风瓦斯信息管理系统,加强了对矿井的瓦斯监管,可以有效的实现对煤矿通风瓦斯信息的电子信息化管理以及数据的跟踪,提高了企业的经济效益,确保煤矿开采的顺利进行。     

煤矿通风瓦斯电子信息技术的研究应用

为了有效监测矿井瓦斯浓度以确保安全生产,通过采用煤矿通风瓦斯信息管理系统,加强了对矿井的瓦斯监管,可以有效的实现对煤矿通风瓦斯信息的电子信息化管理以及数据的跟踪,提高了企业的经济效益,确保煤矿开采的顺利进行。     

磁流变发动机悬置的参数化建模与辨识

研究频变、磁变效应下的磁流变悬置的力学模型建立问题。以某磁流变悬置为例,根据Bingham模型,将悬置恢复力分为库仑阻尼力、弹性恢复力,黏性阻尼力三部分;通过分析各部分力与频率、磁场的相关性分析,提出一种改进的多项式Bingham参数化模型。该模型以外部电流、外载频率为变量,通过推导外部位移激励的能量耗散、储存关系,提出该多项式模型中九个待识别参数的辨识方法。设计了试验方案,并通过真实试验测试各种工况下该挤压式磁流变悬置的恢复力-位移关系,根据所提方法,得到在不同工况下的磁流变悬置的恢复力随电流、外载频率变化的关系。对比试验结果表明,该参数化模型在动刚度、滞后角以及滞回曲线上能良好地反映悬置的宽频段动力学特性。     

基于混合深度学习模型的风速区间预测研究

风速的不确定性使风速预测难度加大，从而使风能难以被有效利用，为解决这个问题，基于卷积网络、共享权重长短时记忆网络、注意力机制和高斯过程回归，提出一种混合深度学习模型进行风速区间预测。首先采用卷积与共享权重的长短时记忆两者相融合的网络对风速序列进行特征提取，然后加入注意力机制有侧重地对特征向量加以利用，最后通过高斯过程回归进行区间预测。将该模型应用于2个风速数据集进行测试，从点预测、区间预测2个方面与其他风速预测方法进行对比。实验结果表明，所提预测模型能获得高精度预测结果及合适的预测区间。     

“新能源概论”省级一流本科课程建设探索

在国家大力推行“新工科”建设的背景下,“新能源概论”课程作为可再生能源领域中一门专业基础课程,有幸获批陕西省一流本科课程,如何在教学过程中拓展和丰富教学内容,实时更新行业信息和发展动态,培养学生的主动性和积极性,是课程在线下和线上建设过程中亟待解决的问题。课程教学团队从教学方法、课程体系内容、课程体系设置和培养学生创新能力四个方面,结合互联网的思维和“产学研协同育人”方针政策的指导,初步探讨了课程建设过程中教学改革的具体方式。     

水性涂料用有机硅消泡剂的研制

以液体石蜡为油相，疏水白炭黑为活性组分，失水山梨醇单油酸酯、烷基酚聚氧乙烯醚与单硬脂酸甘油酯复配组分为乳化剂，制得一种水性涂料用有机硅消泡剂。固定消泡剂的固含量为40%，分别考察了不同液体石蜡含量、不同疏水白炭黑含量及不同亲水亲油平衡值对所制得消泡剂的消泡、抑泡性和分散性的影响。结果表明，当体系中液体石蜡的含量为29(w)%，疏水白炭黑的含量为0.15(w)%，复配乳化剂的HLB值为8.5时，消泡时间仅需83s，抑泡时间为75s，在水中分散时，无油斑，无油相颗粒。