LiMn2O4/活性炭复合材料的电化学性能研究

制备了不同比例的活性炭复合LiMn2O4电极材料,研究其在1mol/L Li2SO4溶液中的电化学性能.循环伏安结果表明复合后电极材料的电容包含活性炭的双电层电容和LiMn2O4电化学反应的法拉第电容,复合后响应电流在0～0.6V范围内有所增加,且含80%活性炭时响应电流达到最大;恒流充放电结果表明含80%活性炭时的放电曲线也基本呈直线,表现出较好的电容特性,仅复合了20%的LiMn2O4,其容量却增加了25%;交流阻抗结果表明含80%活性炭的复合电极的溶液欧姆电阻仅为0.1Ω,呈现出更理想的电容行为.     

4102ZL型柴油机燃烧生物柴油的排放特性

生物柴油属可再生资源,可缓解石油资源紧缺的矛盾.本文选用4102ZL型柴油机测定生物柴油的排放性能,并与0~#柴油的排放进行了对比分析.试验表明,燃用B100大豆生物柴油的各项排放指标均有不同程度的改善.     

高压固溶及常压时效处理对AM60镁合金组织及压缩性能的影响

对铸态AM60镁合金在不同压力(常压、2、4和6 GPa)下固溶并随后在常压下进行190℃×9 h时效处理。采用金相显微镜和X射线衍射表征了产物的显微组织,并使用Gleeble-3500热模拟机研究了产物的压缩力学性能。结果表明,相比常压固溶,固溶时施加压力使时效处理合金的α-Mg晶粒显著减小,尺寸更加均匀。随固溶压力的提高,时效处理合金的抗压强度逐渐升高直到4 GPa,随后下降,同时最大塑性应变逐渐降低直到4 GPa,随后上升。     

加热温度对CuSeTeFe合金热扩散系数的影响

研究了加热温度对CuSeTeFe合金热扩散系数的影响.结果表明:CuSeTeFe的热扩散系数随加热温度的升高而逐渐降低,当温度从25℃升至400℃时,热扩散系数降低了16.35%.     

刮板造型的改进

介绍了对传统刮板造型存在问题所进行的改进.     

1-乙酰氨基-3,5-二甲基金刚烷的水解反应研究

通过对酰胺水解反应的机理的分析,针对1乙酰氨基3,5二甲基金刚烷空间位阻大、取代基为推电子基团的特点,对其水解反应对收率的影响进行了研究。结果表明:此化合物的水解适宜在碱性条件下进行,且在n(反应物)∶n(苛性钠)=1∶5,溶剂为水:乙二醇=1∶10,150℃下反应12h,得到最终产品盐酸美金刚的收率为92.5%,纯度为99.5%     

氯化物熔盐体系共电沉积法制备Al-Li-Gd合金的研究

在773K时,采用循环伏安法、方波伏安法和计时电位法研究了Gd(III)和Al(III)在LiCl-KCl-AlCl3-GdCl3熔盐体系中的电化学行为及共电沉积制备Al-Li-Gd合金,并借助XRD,SEM-EDS对所得合金进行表征.结果表明,Gd(III)在预先沉积的Al上欠电位沉积形成了两种Al-Gd金属间化合物,当电流密度超过-279.5 mA/cm2时,Al,Gd和Li能同时析出.通过调节熔盐中AlCl3的含量可以获得不同相的Al-Li-Gd合金.Al-Li-Gd合金含有Al2Gd和Al2Gd3,Gd在合金中分布不均匀,而Al的分布相对均匀.     

纳米MnO2超级电容器电解液性能研究

利用溶胶凝胶法制备纳米MnO2,由该样品制成的电极在(NH4)2SO4电解液中表现出良好的电容性能。考虑到(NH4)2SO4溶液对集流体泡沫镍的腐蚀,开展了向(NH4)2SO4溶液中加入添加剂(Na2SO4、K2SO4、MgSO4)以减缓(NH4)2SO4对泡沫镍腐蚀的研究,研究了添加剂的添加量和电解液的摩尔浓度对MnO2电极的电化学性能和对泡沫镍的腐蚀程度的影响。发现采用MgSO4的摩尔百分含量为50%、电解液的摩尔浓度[以(NH4)2SO4 添加剂的摩尔浓度计]为0.5 mol·L-1的电解液基本上不降低MnO电极的电化学性能,却大幅降低对泡沫镍的腐蚀程度。     

洪流中高举起生命 湖南江永消防官兵解救千年古村上甘棠

<正>5月14日凌晨2时开始,湖南省永州市江永县普降暴雨,6小时内全县平均降雨量达73.3毫米,有4个乡镇降雨量超过100毫米。尤其是千年古村上甘棠,水位跳涨到1.5米,村内大量明清时期的保护性古建筑全部被水浸漫,几百名村民被困,情况万分紧急。"千年古村上甘棠被洪水包围,房屋被淹,几百名群众急待转移!"9时16分,县委副书记、县长陈景茂紧急打来电话,江永县消防大队16名消防官兵和3台消防车火速奔赴抢险前线。此时的上甘棠村一片汪洋,环村河及古村道中洪     

互联网时代的交流模式对“导生”关系的影响研究

随着互联网通信在各个社会群体的普及,线上交流成为高校研究生导师与研究生之间交流的主要方式,然而互联网交流的弊端对研究生与导师关系产生了一定的影响。为改善导师与研究生关系,提高研究生的学习质量,满足社会对高学历人才的需求,需要合理利用互联网,提高师生之间交流的效率。