反应沉淀一体式矩形环流生物反应器处理屠宰废水

针对屠宰废水处理厂的扩容改造需求,开展了以反应沉淀一体式矩形环流生物反应器(RPIR)为核心工艺的废水处理系统对屠宰废水进行处理的研究。运行结果显示,新系统对屠宰废水中CODCr、NH3-N、TN和TP的平均去除率分别为94.1%、90.1%、68.4%和85.9%,出水平均质量浓度分别为110.8、16.0、81.5、3.8 mg/L,年削减量分别为970.9、80.6、94.9和13.7 t。新系统出水SS平均质量浓度为17 mg/L。出水CODCr、NH3-N、SS均优于GB 13457—1992《肉类加工工业水污染物排放标准》二级标准。RPIR好氧反应区的SV30在35%~45%之间,MLSS与MLVSS的质量浓度可以维持在6 000、3 650 mg/L左右。新系统中RPIR生化区处理吨水占地面积为0.16 m2。     

锰基催化剂协同等离子降解VOCs研究进展

等离子催化技术中,Mn基催化剂以其优异的催化降解VOCs和臭氧性能受到国内外研究者的广泛关注。本文从以下方面进行了综述：催化剂在等离子降解中的作用机理,包括改变放电状态、激发新的活性自由基、提供反应位点;常见的单金属及复合金属活性相类型;介绍了浸渍法、水热合成法、溶胶凝胶法和共沉淀法等主要制备方法;催化剂和等离子的协同方式;从统计角度分析文献报道中Mn基催化剂对甲苯的降解效率及抑制臭氧、NO_x的作用;最后对其研究前景进行了展望：Mn基催化剂将依然是该领域的研究热点;通过引入其他金属和非金属、增加活性相分散度、提升载体吸附性能等方法进一步提高催化剂活性和稳定性;利用原位技术探索等离子与活性相的作用机理。     

干湿纺中聚丙烯腈原丝凝固成形的探讨

介绍了聚丙烯腈（PAN）碳纤维原丝在以温度为主导的热致变和浓度为主导的双扩散致变下的成形过程,分析了凝固pH及牵伸率等对凝固成形的影响,并对干湿纺下淬火成膜,膜内液滴变化、细颈区拉伸等作出新的解释,从而对干湿纺下凝固成形的机理有一定的宏观把握,为纺出高品质的PAN原丝奠定理论基础.     

氮杂环有机催化CO2环加成反应：咪唑环的弱协同效应

稳定的CO₂ 需要高能分子的活化,如环氧化物。而亲核试剂有助于诱发三元氧环的开环,进而实现CO₂的插入活化。针对聚苯乙烯负载的有机催化剂,考察不同含氮杂环材料在催化CO₂环加成中的活性差异,发现五元氮杂环显示出了高于六元氮杂环的催化活性,五元氮杂环对底物间弱的协同效应是诱发环氧丙烷开环和活化CO₂插入的关键。进而与引入ZnCl₂、烷基胺的聚苯乙烯负载型催化剂作对比,虽然后两者反应速率得以提高,但也造成了选择性的下降。在无金属、无卤素、无添加剂、无溶剂下,PS-Im这种简单、廉价、稳定且可回收利用的聚苯乙烯负载氮杂环材料适合于工业推广。     

杀虫双大粒剂防治稻纵卷叶螟的效果

杀虫双喷雾防治稻纵卷叶螟效果较好。为寻求杀虫双对稻纵卷叶螟的经济有效的防治途径,我们进行了杀虫双大粒剂防治稻纵卷叶螟的田间药效试验。现将结果整理如下:     

Visual Prolog 6面向对象技术与应用

Visual Prolog是国际上广泛流行的功能强大的通用智能化应用集成开发环境,它是基于Prolog的强类型的面向对象程序设计语言.文章讨论了Visual Prolog 6的面向对象技术及其在专家系统设计中的应用,实现了一个称为“失踪儿童协寻专家系统”的示例,经运行测试,效果良好.     

基于证据推理规则的信息融合故障诊断方法

本文针对不确定性故障特征信息的融合决策问题,给出基于证据推理(evidence reasoning,ER)规则的故障诊断方法.首先基于故障特征样本似然函数归一化的方法求取各传感器(信息源)提供的诊断证据;从传感器误差以及故障特征对各故障类型辨别能力的差异出发,给出获取诊断证据可靠性因子的方法;给出双目标优化模型训练得到诊断证据的重要性权重,最后利用ER规则融合经可靠性因子和重要性权重修正后的诊断证据,利用融合结果进行故障决策.该方法继承了Dempster-Shafer证据理论处理不确定性信息融合问题的优点,同时克服了它在实际应用中无法区分证据可靠性和重要性的不足,使得所获诊断证据更为客观、可信.最后,通过在多功能电机转子试验台上的故障诊断实验,验证了所提方法的有效性.     

某中学建筑方案设计

本文结合某中学的建筑方案设计实例,致力于塑造一种全新的校园空间,从而带来教育模式的革新。在建筑设计中,校园的环境设计及建筑内外空间设计,都以学生为中心,以学生活动为参考进行,同时努力使建成的建筑成为学生学习教育的环境。     

学分制学籍管理系统简介

随着我国改革开放的发展、经济体制正在发生深刻的变革，向着社会主义市场经济过渡，为了培养跨世纪复合型人才。我校也在进一步改革，学分制将逐步代替以往的学年制。