物联网安全课程教学与实践方法的探索

目前《物联网安全》课程的教学体系尚未完善,教学内容、教学目标和知识点要求不清晰.针对这些问题,文章对物联网安全课程中知识点内容讲解的组织,实验内容的选择等方面有针对性地提出了一些教改方案和设想,旨在引导学生加深对物联网安全的认识,培养学生对物联网技术的学习兴趣.     

基于小波神经网络的水合物形成条件预测方法

传统的水合物形成条件预测方法都存在各种缺点,而小波神经网络预测水合物形成条件的精度比较高,利于推广。针对水合物形成条件预测值之间相对差距较大,本文提出群体最大误差比率代表机制来改进小波神经网络的学习方式。实验结果表明,该算法有效可行,预测准确度高。     

车用尾气催化转化器结构的计算辅助设计与分析系统

采用ＡｕｔｏＬＩＳＰ语言,编制了运行于ＡｕｔｏＣＡＤ平台上的车用尾催化转化器结构的计算辅助设计与分析系统。该系统结合了参数化设计与性能分析功能,并采用对话框驱动执行的方式,使系统的使用具有直观、方便的特点,可为车用尾气催化转化器的研制工作提供有益帮助。,     

泡沫阻力因子和残余阻力因子预测模型

在均匀实验设计的基础上,通过spss软件,用逐步回归的方法拟合泡沫阻力因子和残余阻力因子与注入速度、渗透率、气液比、注入量和起泡剂浓度之间的关系式。     

高校辅导员队伍专业化建设的实践

高校辅导员是大学生思想政治教育的一线工作者。从生态学和心理学视角切入,以校本培训理念和发展性理念为基础,从辅导员职责体系构建、辅导员培训体系构建以及辅导员专业化保障体系构建等层面,探索高校辅导员队伍专业化建设的路径。     

LOSA-1增产轻烯烃FCC助催化剂的开发及工业应用

在中国石化济南分公司800 kt·a^－1催化裂化装置上试应用了岳阳三生化工有限公司生产的LOSA-1增产轻烯烃FCC助催化剂，考察了该助催化剂催化裂化性能及其对汽油和柴油质量的影响。工业应用表明，增产轻烯烃助剂占系统催化剂总藏量4.0％时，丙烯（对催化进料）增加了1.19％，系统总液收及焦炭产率基本保持不变。     

聚酰胺胺树状大分子与Cu2+、Co2+配位作用的比较

用发散法合成了G3．5和G4．0的聚酰胺胺（PAMAM）树状大分子，研究了聚酰胺胺树状大分子的代数、溶液的pH值、反应时间对聚酰胺胺树状大分子与Cu^2＋、Co^2＋配位作用的影响。结果表明，当G4．0的聚酰胺胺树状大分子存在时，Cu^2＋和Co^2＋的配合物水溶液的最大吸收波长都出现了蓝移。当G3．5的聚酰胺胺树状大分子存在时，G3．5的聚酰胺胺树状大分子几乎不和Co^2＋发生配位作用。延长反应时间，Co^2＋／G4．0PAMAM的吸收强度增加，但是Cu^2＋／G4．0PAMAM的吸收曲线几乎没有变化。溶液的pH值对G4．0的聚酰胺胺树状分子与Cu^2＋，Co^2＋配位作用有很大的影响，这为其循环使用提供了理论基础。     

125I种子源的剂量场分布

摘要：用美国医学物理家协会工作组43号报告（AAPM TG №43）方法计算了125I种子源体内近程治疗源吸收剂量及其 剂量场分布，并用热释光剂量计（TLD）测定了125I种子源剂量场分布。理论计算和实际测量结果均表明，种子源剂量随距离呈指数衰减，而且在10 mm内衰减很快，说明种子源剂量基本集中在近距离范围内。     

4.5MV静电加速器离子聚束电路的设计

在加速器中产生脉冲中子源需要对离子源脉冲化。采用10MHz聚束和2.5MHz扫描频率，通过在交叉场分析器设置直流偏置电压和变频切割电压，改变离子束脉冲频率，使之从2.5MHz到39KHz可调。本文介绍了脉冲频率可调，幅度可调的脉冲化电路的改进设计及初步实验结果，并给出功放热设计参考。     

风电场用变压器的设计

介绍了一种风电场用变压器的技术要求、特殊设计要点及样机试制情况.