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基于网络的多媒体课堂教学模式的研究与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
计算机多媒体技术和网络技术应用于教学,给学生提供了一个开放的学习空间,使学生在新型学习环境中,不断充实自己、完善自我。本文从教学模式出发,探讨基于网络的多媒体课堂教学模式,并对该模式进行了分析。旨在将网络、多媒体这种现代教育技术运用于传统的课堂教学,提高素质教育水平。 相似文献
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为适应新技术对信息化人才培养要求,在分析微机原理与应用课程特点及教学状况的基础上,从教学目标、教学内容入手,阐述微机原理与应用课程改革思路和方法,从适应科技发展的角度,提出调整课程教学内容,构建微机原理与应用多媒体及网络教学平台系统,改革课程考试方式。 相似文献
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FA WenZhe & JIN YaQiu Key Laboratory of Wave Scattering Remote Sensing Information Fudan University Shanghai China 《中国科学:信息科学(英文版)》2010,(1):168-181
In China’s first lunar exploration project, Chang-E 1 (CE-1), a multi-channel microwave radiometer was aboard the satellite, with the purpose of measuring microwave brightness temperature from lunar surface and surveying the global distribution of lunar regolith layer thickness. In this paper, the primary 621 tracks of swath data measured by Chang-E 1 microwave radiometer from November 2007 to February 2008 are collected and analyzed. Using nearest neighbor interpolation based on the sun incidence angle in ... 相似文献
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提出一种针对选择自动重传(SR-ARQ)技术结合自适应调制系统(AMS)的跨层分析和设计方法.该方法采用有限状态马尔可夫链(FSMC),同时对物理层和链路层进行建模,然后用更新报酬(renewal-reward)理论对系统的有效吞吐量进行精确分析,并根据分析结果设计系统中所使用的参数.计算机仿真结果验证了该跨层分析方法的精确性,并可以从中看出本方法对系统参数选取的指导意义. 相似文献
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为了减少直线结构Sagnac分布式光纤传感系统的定位误差,提出一种多级零频点的优化方法,通过分析直线结构Sagnac分布式光纤传感定位原理,确定固定的采样速率下离散化是造成定位误差大的原因.并分析得出振动信号频域曲线会周期出现多个零频点,进而对振动定位的多级零频点优化方法进行了理论推导,阐明高倍零频点下的定位误差会有效减小.通过实验验证表明,在总长为11.769 km的传感光纤上,优化后的定位方法在不改变采样速率下可保证定位误差提升到±20 m范围内,可以基本满足系统对外界振动信号进行精确定位的要求. 相似文献