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Four Nb-Ti microalloyed steels were refined and rolled to study the composition optimization of Nb-Ti microalloyed steels. The effects of Nb and Ti on the microstructures, precipitates and properties of Nb-Ti microalloyed steel were investigated. The results showed that an increase in Ti content resulted in the appearance of many fine precipitates leading to a strong precipitation strengthening effect. Hence, the yield strength increased. Besides, the increased strength by the combined increase of Nb and Ti was similar to that observed for the increase in Ti content alone. This increase in strength was attributed widely to the increase in the Ti content alone rather than Nb. Moreover, the increase in Nb content beyond 0.036 wt% exerted no significant effect on the strength of Ti-Nb microalloyed steels, in which more Ti could be added to further improve the strength of steels. 相似文献
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为了更真实地反映工业生产实际工况中硅含量与氧化温度对Nb高强钢氧化行为的影响,设计了4种不同的氧化温度,采用与工业现场类似的加热制度对不同Si含量的含Nb高强钢进行氧化.采用扫描电子显微镜及能谱仪分析了氧化铁皮形貌及确定氧化铁皮各层结构.研究了硅含量及氧化温度对含Nb高强钢氧化行为的综合影响.结果表明:在相同氧气含量及氧化时间下,含Nb高强钢的氧化增重取决于氧化温度及硅含量的综合作用;当加热温度低于1 173℃(硅酸亚铁熔点)时,硅含量增加,氧化铁皮总量减少;当加热温度高于1 173℃时,硅含量增加,氧化铁皮总量增加;当硅含量较高时(1.21%,质量分数),试样的氧化增重曲线主要遵循线性规律. 相似文献
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以培养软件专业人才为目标,阐述小项目工程化教学模式的内涵与特征,以小项目为教学单元,以工程化思维方法引导学生,介绍了教学过程的五个教学环节的要点,强调教学接近软件开发的实际过程,教与学的结果是得到一个可评价的的小软件,给出教学实验结果和需要注意的问题。 相似文献
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