江西某大型白钨矿钨的选矿试验研究

针对江西某大型白钨矿矿山选厂现有流程存在的不足,提出“优先浮铜脱硫-白钨粗选-粗精矿加温搅拌不脱药精选”的先进工艺流程,对含钨(WO3)0.75%的矿样,取得了钨精矿产率为1.03%、钨精矿(WO3)品位65.37%、钨回收率86.31%的选矿技术指标,达到了提高钨回收率的目的。加温搅拌时采用组合调整剂及加温后矿浆直接浮选是该流程的技术关键,既确保了选矿技术指标,又简化了流程。     

CRAS技术在札机机架动态特性测试中的应用

本文介绍利用CRAS技术对轧机机架进行了动态特性测试,其测试过程及方法,并对实测结果进行了分析及提出今后注意的事项.     

利用某钼尾矿回收钼及制备硅肥的研究

针对某钼尾矿中钼和二氧化硅含量高及重金属元素含量低的特点,采用浮选预先回收钼-浮钼尾矿焙烧制备硅肥的工艺,对该钼尾矿进行综合利用研究.对含钼0.0093%的尾矿,经一粗五精两扫闭路选别后,获得钼品位为25.36%、回收率65.04%的低品位钼精矿.钼浮选尾矿经干燥后,与白云石按照1∶1质量比例混匀,经焙烧冷淬后可获得活性二氧化硅含量为21.45%的硅肥.该方法能有效回收钼尾矿中有价元素,实现尾矿的综合利用.     

计算机仿真在制造车间运行中的应用

如何制定合理有效的日调度单,是人们在车间运行阶段所面临的主要任务,也是充分发挥车间生产能力的关键,因此许多研究人一直致力寻找一条有效的途径来解决调度问题,本文是“计算机仿真与制造业发展”系列文章的第三篇,主要介绍了仿真技术在车间运行中的应用,几个可用于车间运行阶段生成日调度单的仿真软件,并且通过一个实例具体说明了如何使用仿真技术来辅助产生车间生产所需的日调度单。     

浅谈多媒体网络课程中视频技术的应用

本文从多媒体网络课程中视频的主要优势和应用的基本原则出发,对多媒体网络课程中视频的拍摄、编辑、采集、压缩和存储等诸多环节进行了简要的阐述.     

项目教学法在制冷专业课教学中的应用

在制冷专业课教学中,应用项目教学法,通过引导学生实施一个完整的项目,而将学生置于一种在动手中获得知识的学习状态中,其过程包括教学项目的确定、项目教学计划的制定、实施等.项目教学的实施,注重的不是结果而是过程,可让学生体验企业生产的基本过程,有利于培养学生的职业能力.     

提高职业院校金属工艺学课程教学质量的途径

根据职业院枝金属工艺学课程的特点,提出了提高教学质量的若干方法,包括:培养学生的学习兴趣;运用案例教学;提高学生分析问题的能力;改进教学模式;加强学生工程意识、工艺能力和管理能力的培养;提高教学水平和教师素质等方面的内容.     

食用菌对重金属耐受和富集机理的研究进展

从胞外多聚物的防御、细胞膜的选择性吸收、酶活性的改变以及金属硫蛋白的解毒作用等方面,分析食用菌耐受重金属的可能机理;从细胞表面的生物吸附、生长所需、"优先居所"分布等方面,探讨食用菌富集重金属的机理.     

江西尖峰坡难选锡石硫化矿选矿工艺的研究

江西尖峰坡锡石多金属硫化矿具有锡石结晶粒度细及硫化矿可浮性差异小等特点,采用"优先脱硫浮锌-浮选尾矿重选选锡"的工艺流程进行选别,在原矿品位Zn 0.87%,Sn 0.70%的情况下,获得了锌品位44.56%、回收率69.10%的锌精矿,锡品位54.38%、回收率53.03%的高品位锡精矿及锡品位6.54%、回收率1.25%的低品位锡精矿,锡总回收率为54.28%,锌和锡均得到有效回收.     

复杂难选含钨铁矿选矿工艺研究

对某WO₃ 0.23%、TFe品位22.09%的含钨铁矿进行了选矿工艺研究。采用先浮选回收钨、浮选尾矿磁选回收铁的工艺, 可获得含WO₃ 63.24%、回收率87.14%、TFe含量为0.48%的钨精矿和TFe品位62.03%、回收率41.67%的铁精矿, 钨和铁均得到了较好的回收。