体育教学改革与素质教育若干问题分析

阐述了体育教学作为学校教育的有机组成部分,对大学生各方面素质发展起到了举足轻重的作用论述了体育教学改革,对体育教师业务素质提出了新的更高的要求.分析了体育教学改革和体育素质教育若干问题,探讨了新的体育教学方法,以适应当代大学生素质发展的需要.     

国产井壁取芯枪CG1-1型在渤海油田的应用

CG1-1型取芯枪是一种用于井壁取芯的仪器,通过它获得井下目的层的岩芯样品,再通过对样品进行分析,从而可以获得关于地层孔隙度,渗透性,流体含量及特性,岩性,井壁结构组成等必要的数据.在油田勘探和开发中有着广泛的应用,本文对CG1-1型取芯枪在现场中应用进行总结,重点阐述其操作方法和注意事项.     

Mi—Mo合金电沉积层的X—射线光电子能谱研究

利用Ｘ－射线光电子能谱对Ｎｉ－Ｍｏ沉积层表层中Ｎｉ、Ｍｏ的存在形式进行了分析,并对其表面进行了Ａｒ＾＋离子刻蚀深度分析,结果表明：Ａｒ＾＋离子未溅射时,沉积层中的Ｎｉ和Ｍｏ分别以Ｎｉ（ＯＨ）２和ＭｏＯ３（或ＭｏＯ＾２－４）形式存在：Ａｒ＾＋离子浅射３ｍｉｎ后,沉积层中的Ｎｉ和Ｍｏ分别以ＮｉＯ和ＭｏＯ２形式存在;Ａｒ＾＋离子溅射１５ｍｉｎ后,沉积层中的Ｎｉ和Ｍｏ分别以单质Ｎｉ和单质Ｍｏ形式存在。     

变脱改造及运行小结

我厂以煤为原料生产合成氨，整个系统分原料、水汽、造气、净化、合成五个工段。净化工段的原料气流程：2．IMPa半水煤气一半脱塔一中变炉一变脱塔一COz一次吸收塔、ZnO脱硫槽、低变炉十CO。二次吸收塔一甲烷化炉一出工段。其中，半水煤气、变换气脱硫采用改良ADA加压脱硫工艺。ADA脱硫效率高、溶液无毒，硫回收率高，缺点是脱硫塔容易堵塞。长期以来，变脱塔填料段硫堵是制约合成氨系统长周期稳定运行的主要因素，一般运行仅3个月左右。在运行后期，常发生带液现象，污染脱碳系统，操作较困难，影响尿素生产。为此，我厂在1993年大修…     

筒形件粉末软凹模拉深数值模拟及实验

采用MSC.Marc软件对圆筒件粉体软凹模拉深成形进行数值模拟,分析成形过程中应力状态和变形情况,设计圆筒件粉体软凹模拉深成形实验模具,对圆筒件粉体软凹模拉深成形进行实验研究。有限元模拟与实验结果表明,与刚性凹模拉深成形相比,粉体软凹模成形工艺可以改善零件成形受力状态和壁厚分布,能有效抑制圆筒件凸模圆角破裂危险区域微裂纹的产生,提高板材的成形极限。     

MOCVD法制备钯膜用的前驱体研究现状

金属钯薄膜作为一种新型的稀贵金属低维材料,因为其优异的物理和化学性能,在耐高温涂层、微电子、膜反应器、催化等领域有着非常重要的应用。钯薄膜优异的性能及广阔的应用前景引起人们广泛的关注。介绍了金属有机化学气相沉积(MOCVD)法制备钯膜用前驱体的研究进展以及MOCVD工艺中各类前驱体的优缺点,概述了其目前研究的热点和进一步研究的方向。     

石灰稳定土强度变化规律的分析

笔者对二八灰土、三七灰土、粉煤灰土和水泥灰土进行了室内强度试验,分析了养护龄期,含水量及浸水次数对灰土强度特性的影响。从灰土的微观机理人手对土体强度的两个指标c,φ进行了分析。试验结果表明：灰土、粉煤灰土和水泥灰土的养护龄期必须满足90d才能达到其应有强度,90d后也会有一定增长,但增长量较小,其中水泥灰土在10d龄期就有较大的强度;过大或过小的含水量都使灰土、粉煤灰土和水泥灰土的c值下降,以此不同的是φ值随含水量的增加而下降;浸水对灰土、粉煤灰土和水泥灰土的c,φ值影响明显,水泥灰土的水稳定性最好,其次是粉煤灰土。     

基于BP神经网络的电机软起动器控制策略研究

软起动器采用交流调压电路来控制电机的起动，已经广泛使用于各种电机，如风机、压缩机、水泵等的控制场合。本文提出了一种基于BP神经网络控制的软起动器控制策略，根据电机的转矩、速度以及负载来精确计算晶闸管触发角，通过建立模型、仿真，得出该控制策略的控制效果是稳定、有效而且非常有发展前景。     

对地下水资源量计算所用资料系列长度的商榷

文中通过长系列地下水多年平均可开采量，短系列地下水可开采量与近年实际开采量的比较，得出结论：由于受气候和补给条件等因素的影响，长系列资料推算出的地下水资源量一般偏大，在实际工作中只能用于宏观调控，在微观管理中，并不适用。由短系列资料计算的成果，既可反映近期气候影响，又可体现现状补给条件的变化，能充分反映出计算区域所面临的水资源状况，较准确地指导水资源管理工作。     

黄河下游河道纵横剖面调整规律

黄河下游纵横剖面调整规律的研究对下河道的治理和中上游水库的调水调沙运用有着重要的意义，本文根据实测资料，分析了１８５５年以来不同时期黄河下游纵剖面调整过程及１９５０年以来不同水沙条件下黄河下游纵横剖面调整规律，从理论上探讨了纵剖面调整的机理，使我们对这一问题在认识上达到了一个新的阶段。