烧结烟气氨法脱硫技术在柳钢的应用

柳钢烧结厂烟气脱硫工程采用了氨-硫铵法脱硫技术,本文对氨法脱硫中的几个技术要点,以及真空蒸发结晶技术进行了简要介绍,并对系统参数的选择作了相应分析.该系统至今已连续稳定运行一年多,为钢铁行业减排SO2提供了很好的经验.     

为低效站安全护航

“安全事故无小事,在安全管理中我们要坚持做到能静心、很细心、有恒心、有爱心,敢管敢抓敢于下狠心”,这是山东销售领导班子经常向员工们说的一句话。中国石油山东销售公司始终坚持“安全第一”的原则,抓经营、抓管理,实现了高效快速发展。在2008年短短的7个多月时间里,山东销售围绕安全抓加油站管理,成功治理低效站157座,治理比例达83％,     

基于改进聚类生存度的军事通信网可靠性分析

针对现有全网聚类生存度计算方法计算不够准确的问题,提出一种改进算法。该方法将每个聚端和与其相连的聚枝看作一个整体,并在Matlab软件中使用改进后的聚类生存度分析在针对性攻击下复杂网络的生存性。仿真结果表明:改进后的算法保持了原算法的计算速度,同时还提高了计算的准确性。     

数字逻辑与VHDL课程线上线下混合模式教学实践

阐述数字逻辑与VHDL课程的混合模式教学,包括课程的定位、线上资源的共享、课程的理论知识讲解设置、知识点的模块划分、课程考核,从而提高教学质量和教学效率。     

服务“三边” 打造国门供电品牌

广西凭祥供电公司作为南方电网公司的一个基层供电企业,地处中国通往东盟最便捷的“南大门”,具有“打开门就是越南,走两步就进东盟”的区位特点。“十一五”期间,凭祥供电公司提出以服务边民、边贸、边防的“三边”服务,将过去“客户上门找我们”的服务方式转变为“我们上门为客户服务”,将原来“越南客商适应我们”的服务格局扭转为“我们主动学越语适应越南客商”,着重解决南疆人民群众、越南客商存在的用电难题,用南网真情与责任点亮南疆国门万家灯火,树立起南疆国门的供电服务品牌。     

氧缺陷影响铁基载氧体氧化-还原行为的分子动力学模拟

铁基载氧体是化学链燃烧中最受青睐的金属载氧体。构造了氧化铁载氧体的S完整表面和S^1*、S^2*、S^3*三种代表性缺陷表面,基于密度泛函理论(density function theory,DFT),首先计算分析了氧缺陷对CO在α-Fe₂O₃表面上吸附反应的影响,即对比了完整和缺陷α-Fe₂O₃(001)表面上CO的吸附和生成物CO₂的解离;其次将反应后的载氧体构型表面进行O₂吸附反应的模拟;继而对此载氧体一个循环及过程中铁基载氧体表面的积碳趋势进行了模拟分析。通过吸附能、反应能垒和反应能等参数的比较,结果显示,在铁基载氧体表面还原、积碳、氧化反应中,S^1*类氧缺陷具有更好的反应活性和抗积碳性能,具有良好的循环反应性能。该模拟研究为缺陷类型铁基载氧体的制备及其反应条件的确定提供指导。     

MAC矿烧结性能试验研究

介绍柳钢烧结厂对MAC矿进行的烧结试验。     

AFS—1000BMS型系统自诊断功能简介及使用中常出现“任一回路故障、自动测试故障”报警的原因浅析及处理改进措施

1 前言 韶关电厂#8、#9炉(HG—670/140—10型)灭火保护,即锅炉燃烧管理系统(BNS)均为AFS—1000型美国Forney公司产品,自1989年和1990年相继投运以来,使用状况基本良好,但也曾多次出现“任一回路故障、自动测试故障”报警。下面就BMS自诊功能,“任一回路故障、自动测试故障”出现原因及处理改进措施作一浅析。     

生物质催化热解制油及油品改性提质研究进展

基于国家碳中和背景,生物质作为一种重要的可再生资源,其有效利用至关重要。生物质热解制油具有规模化潜力,成为目前生物质利用的主要方式。生物质热解技术按照液化方式不同分为直接液化和间接液化,但生物质直接液化所得生物油组分不稳定,间接液化所得生物油品质取决于反应器型式、反应温度及催化剂类型等,不同制备方法的生物油品质差别较大,生物油改性提质成为其实际应用的必要条件。归纳比较了生物质热解过程中提高生物油品质的催化剂类型,着重综述了原生物油分离为轻质组分和重质组分后分别改性提质的技术路线,可转化为燃气、燃油甚至化学品,实现生物油的高值化。针对轻质油组分的改性方法有水蒸气重整制氢、催化裂解、加氢脱氧、催化酯化等,催化剂类型以分子筛及贵金属为主;而重质油组分水含量低、黏性大,相关提质研究较少,目前报道以加氢、裂化、酯化、添加溶剂、气化为主。生物油提质改性方法中,催化剂、氢源、耗能是限制其规模化、工业化应用的主要原因,降低催化剂成本及提高催化剂寿命、减少氢源使用或利用低成本氢源、简化工艺及降低反应温度是生物油提质技术发展方向。     

如何加强大学生信息网络行为的教育与引导

随着网络技术的普及和发展,上网大学生人数高速增长,互联网作为第四媒体已经全方位地影响到在校大学生生活的方方面面,影响着他们的价值观、交往方式、行为模式和个性心理。为了加强和引导大学生良好的网络行为,有效抵制不良网络信息对他们的影响,并在高校校园形成一种积极健康的网络环境,文章提出了相应的方法与策略,并对如何有效促进网络教育工作的开展做了研究。