硫化镉微晶掺杂玻璃及薄膜的制备与光学性能的研究

用溶胶－凝胶法制备了硫化镉微晶掺杂玻璃和薄膜材料，使用了三种不同的方法引入所需的Ｓ＾２－离子，通过Ｘ射线和透射电镜等实验手段，分析了微晶结构显微相，标定出晶体确为ＣｄＳ，并测得微晶的尺寸。从室温吸收光谱上观察到吸收截止边随着ＣｄＯ掺杂凝胶在１５０℃时通Ｈ２Ｓ气体时间的延长（１－８ｈ）而移向长波方向，从而确定其为量子尺寸效应的实验依据。在Ｎｄ：ＹＡＧ强激光光场的作用下，薄膜样品中观察到二次谐波信号，     

IP子网划分与可变长子网掩码的探讨

在网络规划中,良好的IP地址方案大大提高IP地址利用率,易于管理网络。当前利用划分子网来节约IP地址是非常有效的,掌握可变长子网掩码技术是划分子网的有效手段。该文根据实例对IP子网和可变长子网掩码进一步探讨。     

3,5-二氯苯胺的新制法

3,5-二氯苯胺系统的农药正由日本住友化学、法国 Rh(?)ne-Poulenc 和西德 BASF 等公司进行开发研究。此类农药作为防治菌核病的特效药,尤其在欧洲用作葡萄杀菌剂已开始在市场上销售。以往在这方面大量使用日本曹达公司开发的托布津,但由于出现抗药性菌株而使防治效果大幅度下降,因此迫切期望有代替品种问世。各公司研究的这类农药结构式如下:     

潜艇作战仿真方法与系统设计

潜艇作战仿真是潜艇作战问题研究的重要方法之一.基于分布交互式仿真技术体系,提出了潜艇作战仿真的闭环仿真和开环仿真方法,构建了潜艇作战仿真系统的典型架构;设计了潜艇作战闭环仿真方法,包括集群并行仿真任务调度方法和蒙特卡罗并行仿真算法;构建了潜艇作战系统开环仿真系统,实现了潜艇作战系统LVC一体化仿真;设计并优化了潜艇作战仿真流程.提出的潜艇作战仿真方法实现了对仿真软硬件资源的充分利用,显著提高了仿真任务吞吐率和仿真效率,拓展了仿真应用范围,已经在潜艇作战问题研究实践中得到了成熟应用.     

基于自动编码器的深度伪造图像检测方法

基于深度学习的图像伪造方法生成的图像肉眼难辨,一旦该技术被滥用于制作虚假图像和视频,可能会对国家政治、经济、文化造成严重的负面影响,也可能会对社会生活和个人隐私构成威胁。针对上述问题,提出了一种基于自动编码器的深度伪造Deepfake图像检测方法。首先,借助高斯滤波对图像进行预处理,提取高频信息作为模型输入;然后,利用自动编码器对图像进行特征提取,并在编码器中添加注意力机制模块以获取更好的分类效果;最后,通过消融实验证明,采用所提的预处理方法和添加注意力机制模块有助于伪造图像检测。实验结果表明,与ResNet50、Xception以及InceptionV3相比,所提方法在数据集样本量较小且包含的场景丰富时,可以有效检测多种生成方法所伪造的图像,其平均准确率可达97.10%,明显优于对比方法,且其泛化性能也明显优于对比方法。     

基于朴素贝叶斯算法的中文评论分类

针对中文评论分类问题,采用朴素贝叶斯算法进行深入研究.首先,根据中文评论分类的需求设计了朴素贝叶斯分类器;然后,使用WEKA以不同特征提取方式对其功能性进行了对比分析.通过一系列的实验数据的横向对比表明,在朴素贝叶斯分类器下采用集成特征选取时文本分类的准确率最佳,准确率达97.65％,验证了朴素贝叶斯分类器在处理中文评论分类问题的可应用性.     

矿用扁平接链环断裂机理分析及防范措施

矿用圆环链用扁平接链环适用于井下刮板输送机、转载机、刨煤机使用的矿用圆环链之间的连接。采用优质合金钢制造,经锻造、机加工后,再经热处理、预拉伸等工艺,使其具有较高的强度、韧性和耐磨性能。工作过程中,接链环要克服摩擦阻力,承受静载荷和动载荷,接链环质量的好坏,对输送设备的正常运转影响很大。     

原位AlN-TiC粒子增强铝基复合材料

在真空感应炉中，900-1200℃，以合适的方位将含N，C原子的气体注入熔融的含Ti等的铝合金中，直接原位反应生成0．2-1．2μm的AlN和2-5μm的TiC粒子，均布于铝合金基体中，制成性能优异的复合材料，本工艺具有增强颗粒生成速度快的特点。     

机载雷达级联降维空时自适应杂波抑制方法

提出一种机载雷达杂波抑制的级联降维空时自适应算法,即,先对全空时两维接收数据进行预滤波处理,将杂波局域化,降低杂波自由度;然后对预处理输出的信号的相关矩阵进行子阵划分,求解低维权向量,进一步降低运算量和采样要求。理论分析和实验仿真结果表明,所提算法具有良好的收敛性能和杂波抑制能力,并且对于阵元随机幅相误差和杂波起伏具有很好的容差能力。基于实测数据的实验验证了算法的有效性和稳健性。     

“计算机组成原理”教学改革实践

分析计算机组成原理课程的特点,针对教学中所面临的挑战,从教学内容、方法、手段和实践环节等几个方面,结合哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院在"计算机组成原理"课程中的教学改革实践,阐述该课程教学改革的思路和方法。