关于高校教学管理民主化问题的探讨

高校教学管理民主化是指在高校的教学管理活动中,在充分肯定个人价值和全面挖掘个体潜力的基础上,充分信任并依靠全体教学管理人员参与教学管理活动,群策群力,集思广益,共同管理,以取得最佳的管理效益。强调高校教学管理民主化的根本原因不在于外部,而在于高校内部的教学管理规律和高校组织的特殊性质。高校是由掌握高深知识的专家、学者组成的有组织的松散结合体,高校的教学管理有其自身的特殊规律和独特要求。高校的教学管理活动主要涉及学术问题,而学术问题的解决要靠教学管理人员之间的学术争辩或相互协商。本文所述的高校教学管理人员…     

自蔓延高温合成Cf/TiC-TiB2复合材料的力学性能研究

为提高TiC-TiB2复合材料的强度和韧性以拓宽其应用,用自蔓延高温合成结合准热等静压(SHS/PHIP)的方法制备了碳纤维质量分数分别为0%,1%,3%,5%,7%的Cf/TiC-TiB2复合材料.通过实验测定,随碳纤维含量的增加,Cf/TiC-TiB2复合材料的弯曲强度和断裂韧性都呈现先增加后降低的趋势.当碳纤维含量达到3%时,强度和韧性分别为406.12 MPa和6.26 MPa.m1/2,均高于纯TiC-TiB2陶瓷.纤维的断裂、桥连和裂纹的偏转是复合材料的主要增韧机制.     

HA-自动变量马达在行走机械上的应用

介绍了采用HA控制方式的变量原理及负荷转矩、马达排量、牵引力的计算方法。通过计算及工地测试,证明采用了HA-自动变量马达的行走液压系统能根据负载的变化自动调节行走速度,保证牵引力符合施工要求,提高传动效率和生产率。     

燃烧合成Cf/TiC-TiB2复合材料过程中碳纤维的损断机理

采用燃烧合成结合准热等静压的方法制备了Cf/TiC-TiB2复合材料,详细分析了材料制备过程中碳纤维的损断机理。研究结果表明,在剪短、湿混以及加压过程中会造成纤维的物理损伤和断裂;Ti和O原子与碳纤维表面C原子反应会造成纤维的化学损伤;残余应力导致纤维的高温损伤和断裂。     

航空铝合金板材搅拌摩擦连接有限元分析

根据搅拌摩擦连接特点,充分考虑搅拌摩擦连接过程中搅拌针各部位与连接板材之间的摩擦生热及在连接过程中连接板材摩擦系数随温度变化规律,建立了适合搅拌摩擦连接自身特点的动态热元模型,并利用此模型进行了航空铝合金板材搅拌摩擦连接过程的有限元分析模拟.通过模拟结果和试验结果对比验证了所建立的动态热源模型和有限元分析过程是合理的.模拟结果显示搅拌摩擦连接残余拉应力主要集中在连接区,且在连接区中间位置出现最大残余拉应力区,连接区两端及其它部位出现残余压应力.     

铣刨机履带张紧系统研究

针对铣刨机履带张紧系统,提出了一种能根据前进、后退两种工况自动调整张紧压力的装置。新张紧系统能有效改善履带磨损,杜绝了履带脱轨问题,提高了履带使用寿命。