智能辅导系统中图形自动调整设计与实现

简要介绍了利用面象对象的编程技术,用Java语言实现了平面几何图形的自动调整。系统是整个网络智能辅导系统的一个部分,整个辅导系统属于一个专家系统。本系统设计的对象是中学生,在客户端用户只需要输入简单的几何图形,只要图形的拓扑结构正确,通过自动调整模块后将使原来的图形变成标准的符合题意的图形。在调整的实现过程中提出了“约束”的概念,从而使得调整得以实现。     

用遗传算法实现防空导弹体系的目标分配

根据目前防空作战的特点,对自动化指挥控制系统中的目标分配问题进行了详细分析,从而建立了对单个空袭目标和多个空袭目标不同空袭敌情时的目标分配模型,构造了独特的模型参数,根据一例来袭空情,通过改进的遗传算法对模型进行求解,得到了比较好的目标分配结果,从而为防空导弹武器系统的目标分配问题提供了一个可行的参考方法。     

小麦中黄曲霉生长的预测模型

采用预测微生物学的方法研究了小麦中主要霉变微生物黄曲霉的生长规律,建立了小麦中黄曲霉生长的初级和二级预测模型.结果表明:在适温阶段黄曲霉的生长曲线呈典型的S形,用Gompertz模型拟合效果良好;当接近最低生长温度时,适合用线性回归方程拟合;小麦中黄曲霉生长的温度模型符合Rosso模型,并对模型的有效性进行了验证.根据预测模型,在相对湿度60%条件下,小麦中黄曲霉的最低生长温度是6.5℃,最高生长温度是52.7℃,最适生长温度是31.4℃.     

楔横轧设备的发展与应用

楔横轧技术是最近几十年发展起来的一种轴类零件加工新工艺,它是利用两个装在同向旋转轧辊上的楔形模具,使坯料产生连续局部变形,最终轧制成楔形孔型的各种台阶轴.该技术因具有高效、节材、节能等特点而广泛应用于各种带旋转体类零件的生产，本文主要介绍了楔横轧技术的发展历程以及国内外应用较广泛的各种楔横轧设备的工作原理、结构特点、工作参数及其应用范围等,并对今后楔横轧设备的发展方向与应用进行了分析与探讨。     

基于粒子滤波器的参数跟踪方法

在科学和工程实践中，常常需要对动态系统的参数进行实时跟踪估计。传统卡尔曼滤波方法能够有效完成对线性系统的跟踪，而对非线性动态系统的跟踪性能较差。将粒子滤波器理论用于研究动态系统的跟踪问题，提出了基于粒子滤波器的参数跟踪方法。仿真实验表明，对于线性动态系统，该方法性能略优于广义卡尔曼滤波方法，而对于非线性动态系统，其参数跟踪性能则显著提高。     

C/C复合材料Mo - Si-N系抗氧化涂层成分优化

以Mo粉和Si粉为原始粉末,采用熔浆法在C/C复合材料表面原位合成了Si3N4-MoSi2/Si-SiC(MSN)系多层抗氧化涂层,借助扫描电镜和X射线衍射仪等分析手段对涂层的相组成和微观组织进行表征,并对涂层的抗氧化性能进行了初步研究.结果表明:Si浆料中添加适量Al可有效地阻止液态Si渗入C/C基材内部,3%Al-Si涂层具有最好的阻止Si渗入作用;Al含量超过3%时,Si的渗入程度随Al含量的增加而加剧;涂层中MoSi2的理论含量超过50%时,MSN-C/C复合材料1 400℃的抗氧化性能随MoSi2含量的增加而显著下降;MSN30-C/C和MSN40-C/C复合材料均在1 200～1 400℃表现出相近的抗氧化能力,但只有MSN30-C/C复合材料表现出抗1 450℃氧化的能力.     

喷淋式冷凝器在宝钢2RH真空系统中的应用

冷凝器是真空排气系统中一个很重要的组成部分,本文主要分析了宝钢2RH真空系统喷淋式冷凝器的结构特点和工作原理;运用数学建模的方法,建立基于液滴受力分析的数学模型,以及在生产现场使用中的一些不足和相应的改进措施.     

槽流场中被动粒子运动的格子Boltzmann数值模拟

建立了槽流层流场中被动粒子作对流扩散运动的格子Boltzmann模型;数值模拟了被动粒子的纯扩散运动以及在Poiseulle流中的对流扩散运动;给出了粒子纯扩散运动的浓度分布以及对流扩散运动时的扩散系数;说明了扩散系数与流体平均速度的平方成正比,该结果与Taylor扩散理论相一致。文中给出了Pe数与浓度分布的关系,所得结论对工程应用有指导意义。     

槽流场中被动粒子运动的格子Boltzmann数值模拟

建立了槽流层流场中被动粒子作对流扩散运动的格子Boltzmann模型；数值模拟了被动粒子的纯扩散运动以及在Pojseulle流中的对流扩散运动；给出了粒子纯扩散运动的浓度分布以及对流扩散运动时的扩散系数；说明了扩散系数与流体平均速度的平方成正比，该结果与Taylor扩散理论相一致。文中给出了Pe数与浓度分布的关系，所得结论对工程应用有指导意义。     

班组学习诊断

在国有企业，班组学习由于缺少新思路、新观念，往往无效果、无生机，普遍面临着被忽视、被冷落的尴尬局面，为提高班组学习的“凝聚力”，必须进一步改进和完善班组学习。本文对班组学习流于形式化的根源以及班组学习的定位进行了分析探讨，并提出了班组学习的改进对策。