全文获取类型
收费全文 | 44篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
电工技术 | 1篇 |
综合类 | 3篇 |
化学工业 | 4篇 |
金属工艺 | 2篇 |
机械仪表 | 4篇 |
建筑科学 | 7篇 |
能源动力 | 1篇 |
轻工业 | 7篇 |
无线电 | 4篇 |
一般工业技术 | 6篇 |
冶金工业 | 3篇 |
自动化技术 | 5篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 1篇 |
2011年 | 2篇 |
2010年 | 2篇 |
2009年 | 2篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 4篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
排序方式: 共有47条查询结果,搜索用时 46 毫秒
21.
河南科技学院住宅楼工程南北长29.2m.东西宽28.6m,建筑面积11780m^2,共17层,主体结构为钢筋混凝土剪力墙结构。其客厅现浇板尺寸为6.1m×9.9m.采用φ120空心薄壁GBF管现浇混凝土空心楼盖。该技术是国内近几年才发展起来的新技术.它是在现浇混凝土楼盖结构中采取埋芯成孔工艺,每隔一定间距放置圆形高强复合薄壁GBF管, 相似文献
22.
初步介绍了电梯选择与配置中的基本概念,并对电梯选择与配置中的有关技术问题进行了探讨,为如何选择和配置电梯的各项参数提出了自己的看法,综合技术因素和经济因素,将电梯选择与配置总的原则归纳为经济、实用、可靠、先进。 相似文献
23.
实践证明,大体积混凝土工程施工产生裂缝的机率较大,稍有差错将造成无法估量的损失,影响结构的安全使用。为此,施工前制定详细的施工方案尤为重要。本文结合工程施工实例,就筏板大体积混凝土施工的有关问题作如下探讨。[第一段] 相似文献
24.
为使细胞在静电纺纳米纤维支架上得到更佳的生长与黏附,采用改进的静电纺丝装置制备具有良好生物相容性的聚己内酯(PLC)/聚乙二醇(PEG)大孔径复合纳米纤维膜,探究纺丝溶液中溶质质量配比与溶液质量分数对纳米纤维膜形貌及性能的影响,确定最佳工艺参数;将最佳工艺条件下制备的纳米纤维膜初步应用于组织工程,并与传统静电纺丝装置制备的纤维膜进行细胞相容性对比分析。结果表明:当PLC和PEG的混纺质量比为80∶20,纺丝溶液质量分数为25%时,获得的PCL/PEG大孔径纳米纤维膜质量最好;与传统静电纺PCL/PEG纳米纤维膜相比,PCL/PEG大孔径纳米纤维膜更利于细胞的生长和增殖,更适合作为组织工程支架材料。 相似文献
25.
正【本刊讯】12月12日上午,2017年度"云南省引进国外智力成果示范单位"授牌仪式在云南省贵金属新材料控股集团有限公司(以下简称"贵金属集团")举行。云南省外国专家局局长阮朝奇等一行四人出席仪式并为贵金属集团授牌。会上,省外专局首先宣读了授予贵金属集团"云南省引进国外智力成果示范单位"称号的决定,阮朝奇对贵金属集团取得的发展成绩表示祝贺,他介绍了外专工作的发展历史、工作职能,介绍了当前国家、云南省外专工作的主要特点、政策内容和人才项目,表示将为企业搭建更好的 相似文献
26.
以钛酸丁酯为前驱体,采用溶胶-凝胶法制备Ce掺杂纳米TiO2。结合XRD、TEM、UV-Vis等现代检测手段对所制备样品的结构和性能进行表征。以直接桃红12B为目标降解产物,考察了所制备样品的光催化活性。研究结果表明:样品在550℃煅烧后,TiO2为锐钛矿型,Ce掺杂纳米TiO2后晶粒尺寸由23.9 nm降低到19.8 nm。Ce掺杂引起TiO2的光学吸收边红移,提高可见光的吸收,拓展了TiO2光谱响应范围。催化剂投加量为0.5 g/L,直接桃红12B溶液的初始浓度为20 mg/L,p H值为5。在紫外光下2 h条件下,Ce掺杂TiO2后去除率由83.6%提高到93.8%。低浓度下的光催化降解过程可用Langmuir-Hinshelwood一级动力学方程拟合,初始浓度20 mg/L时,吸附速率可达到0.063 04 min-1。 相似文献
28.
潘璐 《卫星电视与宽带多媒体》2020,(6):237-238
动画视听语言与剪辑课程是动画专业学生的基础必修课,学生通过该课程系统的了解动画视听语言的一般规律,明白视听语言在影片中的重要地位。为后续的剧本分镜课程提供理论以及技术支持,为二维动画创作课程等动画制作课程打下良好的基础。在实际的教学中,出现了课程内容理论与实践脱节、互联网+教育模式给传统教学带来冲击等问题,本文从武汉传媒学院的教学实践出发,对该课程现状、教学方法、教学内容等存在的问题进行分析,并提出改革创新的方法,以满足动画专业学生的岗位需求和后续专业课程的体系架构。 相似文献
29.
30.