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以亚甲基蓝(MB)作为目标污染物,实验研究了Fe2+/H2O2体系降解MB的活性物质,明确了主要反应条件对MB降解的影响特性。结果表明:HO2?没有直接降解MB的能力;Fe2+/H2O2体系对MB的降解能力主要来自于?OH;Fe2+/H2O2体系降解MB可分为快速反应阶段和匀速反应阶段。快速反应阶段的MB降解率随温度升高而下降。体系对MB降解能力随H2O2初始浓度增加呈现先升高后减弱的趋势,本实验条件下,最佳H2O2初始浓度为5 mmol·L-1。体系对MB降解能力随Fe2+初始浓度的增加而单调增加。MB降解速率随MB初始浓度的增加而增加,但MB降解率随其初始浓度呈现先增大后减小的趋势。保证?OH生成速率及其有效利用是提高体系氧化能力及H2O2利用率的关键。 相似文献
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以亚甲基蓝(MB)作为目标污染物,实验研究了Fe~(2+)/H_2O_2体系降解MB的活性物质,明确了主要反应条件对MB降解的影响特性。结果表明:HO_2·没有直接降解MB的能力;Fe~(2+)/H_2O_2体系对MB的降解能力主要来自于·OH;Fe~(2+)/H_2O_2体系降解MB可分为快速反应阶段和匀速反应阶段。快速反应阶段的MB降解率随温度升高而下降。体系对MB降解能力随H_2O_2初始浓度增加呈现先升高后减弱的趋势,本实验条件下,最佳H_2O_2初始浓度为5 mmol·L~(-1)。体系对MB降解能力随Fe~(2+)初始浓度的增加而单调增加。MB降解速率随MB初始浓度的增加而增加,但MB降解率随其初始浓度呈现先增大后减小的趋势。保证·OH生成速率及其有效利用是提高体系氧化能力及H_2O_2利用率的关键。 相似文献
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技术的发展引发教育的革新,翻转课堂教学模式越发受到一线教师的青睐.本文聚焦初中数学课堂在线翻转课堂教学模式的应用,分析了在线翻转课堂的优势,设计出适合初中数学课堂应用的在线翻转教学的一般模式,并结合《等腰三角形》教学内容讨论了具体的应用. 相似文献
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为提高教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理”课程的教学改革进行了探讨,并重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面给出了改革的方法和措施。 相似文献
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就业工作已成为高校重要的学生工作之一,文章统计分析了近三年测控专业的就业状况,指出存在的就业误区和影响因素,并针对就业状况提出就业指导策略. 相似文献
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介绍了二氧化碳回收装置二氧化碳压缩机组,在运行过程中出现振动引起一系列问题及采取的减振技术措施。该技术解决了振动问题,使得压缩机组维护频次及开、停压缩机频次减少。 相似文献
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