锝萃取型发生器萃取锝初探

锝萃取型发生器技术是采用溶剂萃取的方法生产^99Tc^m。对锝萃取工艺条件进行了初步研究。由于锝与铼有相似的化学性质,实验中研究了在碱性体系中甲乙酮对铼的萃取行为,考察了萃取剂用量、碱液浓度、铼的浓度及水相中铝浓度对萃取铼的影响,在此基础上进行了^99Tc^m的示踪实验,实验结果表明：甲乙酮对^99Tc^m萃取率达99％。     

民航建设工程设计概算审核规范化研究

初步设计是民用机场建设项目非常重要的一个环节,设计概算是整个民航建设工程项目建设投资控制过程中非常重要的环节,工程实践中由于多种原因,民航建设工程设计概算编制质量总体水平不高,再加上民航建设工程专业性强,审核时间紧迫,审核任务重等原因,加强规范化民航建设工程设计概算审核是非常必要和重要的一项工作。     

高职教育综合英语听说能力培养探索与实践

综合英语通常注重阅读与写作能力的培养,强调知识的系统性而忽视英语听说能力的培养.根据高职毕业生岗位分析与英语听说能力在毕业生就业中的作用分析,从优化综合英语听说教学入手,对综合英语听说能力教学进行改革实践,并探讨了英语听说能力教学的考核方式.     

地月系共线平动点Halo轨道族的运动稳定性研究

地月系共线平动点附近的Halo轨道族,能够提供从L1点至月球再至L2点的广泛空间的多种轨道应用需要,但2个轨道族内轨道的稳定性差异较大。文章引入稳定系数和线性稳定阶数2个指标来判断轨道的稳定性,并用数值模拟分别分析了百米和千米量级的初始轨道误差在数天后所引起的轨道偏差,得出结论：两轨道族内接近平动点的部分轨道稳定性较差,其余部分轨道稳定性相差不大,L1点附近Halo轨道族内轨道较为稳定的是0.85~0.92之间的轨道,L2点较为稳定的是1.02~1.1之间的轨道。     

基于拓展SCP框架下的我国电信行业政府规制研究

近年来,我国电信行业快速发展,对拉动国民经济快速增长和维护社会安全做出巨大的贡献。同时,我国电信行业长久以来的自然垄断属性导致电信市场各类有违公平竞争的价格、互联互通等矛盾日益尖锐,政府规制迫在眉睫。首先阐述政府规制对我国电信行业的必要性和适用性,其次从SCP框架入手,对其进行了适当的拓展,分析了我国电信行业政府规制问题。最后就今后如何对我国电信行业进行有效政府规制提出了相应的对策。     

微乳液体系中脂肪酶催化油脂水解反应研究

研究了微乳液体系中脂肪酶LIPASE LVK催化的红花油水解反应,考察了表面活性剂种类、微乳液ω0值、表面活性剂浓度、反应温度pH、添加剂等因素对水解率的影响,确定了微乳液体系中脂肪酶LIPASE LVK水解红花油的适宜条件:以异辛烷为有机溶剂,[AOT]=0.1mol/L,ω0=49,反应温度25℃,缓冲溶液的pH为8.0,不加添加剂.     

面向矛盾问题的动态描述逻辑扩展研究

为了使动态描述逻辑DDL具有处理简单矛盾问题的能力,引入可拓集合和可拓变换对它进行扩展.文章提出了一种动态描述逻辑DDLESET,给出了DDLESET的语法形式和语义解释;对传统描述逻辑、模糊DDL和DDLESET中的ABox形式进行了比较分析;研究了DDLESET的基本推理问题,对传统描述逻辑的一致性检测算法Tableau算法进行了可拓扩展.描述逻辑DDLESET盯具有对关联度值分别为正负域的模糊断言的表示与推理能力,并可以为关联度值为负域的断言即不可满足的概念或不可实现的动作提供求解策略,从而使其变得可满足、可实现.     

我国个人所得税功能定位问题的思考

2009年我国税改的主基调是结构性减税,对于个人所得税改革的研究成为各界普遍关注的焦点之一。文章旨在探讨个税改革的一个前提性问题,即:我国个税的功能定位问题。文章借鉴西方经验,结合我国实际认为,现阶段个税成为我国税收体系主体税种的条件尚不具备,因此,目前我国个税应以调节收入分配功能优先。     

汉语国际教师胜任力研究初探

"汉语国际推广"伴随着中国经济实力和国际地位的提高而提出,不仅是国家提升软实力、实现中华文化伟大复兴的宏观战略的组成部分,也是对外汉语教学事业的合理延伸。然而,伴随着"汉语热"不断兴起,汉语国际教师师资短缺和选拔困难成为当下亟待解决的问题。本论文探索汉语国际教师的胜任力因素,为有针对性开展汉语国际教师能力建设奠定理论基础。对于年轻教师们而言,也可通过了解汉语国际教师应具备的素质和能力,对自我能力正确认识和提升,促进自己事业的更好发展。     

以赛促学在中职汽车营销专业中的运用探析

随着社会的不断进步,对人才需求的层次也在提高。社会上倡导一技之长,主要体现在有较强的实践动手能力和实际运用能力。因此,中职院校要把提高学生的专业技能水平与专业实践能力作为培养学生的根本,重视职业技能竞赛,力求提高中职院校的教育质量和办学水平,培养学生创新思维和实践动手能力,提高学生的学习兴趣和专业竞争能力,并有效改善课程教学质量和教学效果。