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2010~2011年冬季我国北方地区发生大面积持续干早,部分地区干旱程度达到了特大干旱.资料显示,至今旱情仍未得到有效缓解.根据相关资料,分析了干旱发生过程中气温的异常、降水量的明显变化以及大气环流等原因.结果表明,2010~2011年我国北方大部分地区温度偏低、降水量明显减少、大气环流场异常等自然因素以及人为因素是造成干早灾害的主要原因,并揭示了温度、降水量、大气环流等原因与"拉尼娜"现象的关系,说明"拉尼娜"现象间接地造成此次早灾. 相似文献
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医院信息系统是现代化医院建设和发展中不可缺少的重要组成部分。网络安全、信息系统建设维护资金不足、医院工作人员法律法规意识淡薄、信息资源共享等问题应当引起重视。 相似文献
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计算机网络安全故障的排查与维护 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机如今已经成为人们日常生活中的必备工具,它使企业的管理和个人资料的整理效率都大大提升,但是由于网络黑客的出现和各种病毒的不断干扰,使得计算机面临着系统瘫痪,甚至不能使用的尴尬境地。如何做好计算机网络安全维护在计算机网络管理中占据着重要席位,在排除比较复杂网络的故障时,我们常常要从多种角度来测试和分析故障的现象,准确确定故障点。本文通过对网络安全问题方面进行粗浅的分析,进而发表一些关于如何做好计算机网络安全维护的浅见。 相似文献
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加筋板总体失稳分析的等效层合板模型 总被引:2,自引:1,他引:2
基于等效刚度的思想,通过设定层合板的属性参数模拟了加筋板结构的力学特性,提出了一种适用于不同截面形状以及布局形式的加筋板总体失稳分析的等效层合板建模方法。利用PATRAN/NASTRAN 软件比较了反映实际壁板形状的高精度有限元模型与对应的赋有层合板属性的等效刚度简化模型。对于工程中常见形状的加强筋以及不同布局形式的壁板,2种模型的一阶线性失稳因子基本一致,从而验证了将等效层合板模型用于加筋壁板结构的稳定性分析可以满足工程精度要求,并显著提高了计算效率。 相似文献
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党的十七届五中全会关于“推进农业现代化,加快社会主义新农村建设”中指出“促进农业生产经营专业化、标准化、规模化、集约化”。这为农民专业合作社的建设与发展赋予了新的使命并提出了更高的要求。事实证明在目前农村劳动力不足与土地流转困难的大环境下,推动农民专业合作社建设是实现农业集中化经营、专业化管理、市场化运行的有效组织形式。哈尔滨烟区依托现代烟草农业建设,结合产区实际情况,深入研究烟农合作社建设的可行性,经过几年来的逐步引导和培育,目前,哈尔滨烟区已注册成立烟叶种植(综合服务型)合作社21个,专业化服务合作社2个,合作社种植面积占全区总面积的18%,合作社建设得到较好发展,取得了明显的经济效益与社会效益,合作社模式起到了典型的示范引领作用,针对哈烟区烟农合作社建设的理论基础与现状及存在的问题进行初步的探讨。 相似文献
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迟鹏 《数码设计:surface》2021,(1):201-202
根据多年的教学经验,本文阐述了在互联网+背景之下如何进行学前教育专业信息化人才的导向和理念,从人才培养目标、课程内容设置、教学实践、教学方式、教学评价等方面出发,提出了制定科学、合理的人才培养机制和目标,让人才培养模式进入良性的循环轨道,从而培养出优秀的幼儿园教师人才,也为广大从事学前教育专业的老师提供一些借鉴和帮助. 相似文献
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迟鹏 《艺术与设计.数码设计》2014,(1):96-97
自1838年达盖尔发明摄影术伊始,至上世纪末胶片技术和器材发展冲顶,再到1981年索尼公司推出第一台数码相机的一刻,摄影就此成为了一种极容易而又极困难的艺术方式。所谓容易是相机得来的容易,所谓困难是平中见奇的困难。它带来一种高难度的挑衅一一还犯不着说挑战一一想法是与众不同的,而不是相机的与众不同,在这个内消化系统中的艺术是应该有阶级的,真正摄影者也应该更内敛、在性情上更自爱。摄影无论作为爱好还是作为职业,都应该有节制在器材上,无节制在思考上。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,“说课”已经成为了教学研究的主要形式之一。所谓“说课”,就是让对教材的某部分内容有准备的教师,依据《课程标准》,教学理论,对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述,然后由同行评说,提出改进意见,再由授课教师修改,完善其教学设计的教研形式。“说课”不仅需要说清楚“教什么”、“怎么教”,还要说清楚“为什么这么教”的问题,本文就以《裕澜座窗户的布置——AutoCAD中矩形阵列的应用》一课为例来对说课做一番探讨并与同行商榷。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机已经成为各种设计最得力的辅助工具,CAD(计算机辅助设计)技术是当前各种工程领域广泛应用的技术,产业工人及设计人员也不仅仅通过手工图纸来表达设计意图,因此,更先进的各种无纸化CAD/CAM工具也很快投入了使用了。对于中职学生的就业前景来看,CAD方向人才还是供不应求,因此针对不同学生能力进行合理的CAD就业分层次人才培养是十分必要的。 相似文献