基于模具制造的普通铣床数控化改造进给系统载荷计算

通过对铣刀结构尺寸分析,将国标给出的两个系列的直柄铣刀的直径d和装夹力臂L_(min)分别描入以直径d为纵坐标、力臂L_(min)为横坐标的坐标系,按误差最小原则画一拟合直线,通过求拟合直线方程求出铣刀直径与切削扭矩的关系式。最后,并通过实例介绍了用逐步逼近试算法求计算所需的铣刀最小直径,进而计算普通铣床数控化改造的进给系统载荷的具体过程。     

米酒韭菜按摩治疗新生儿硬肿症疗效观察

目的探讨新生儿硬肿症护理的有效方法。方法将2005年至2009年7月收住我科的新生儿硬肿症患儿400例随机分为对照组和治疗组各200例,对照组采用温水浴疗法,治疗组采用米酒煮韭菜按摩硬肿处。结果治疗组总有效率93%,对照组总有效率70%,2组对比,差异有统计学意义(P<0.0001)。结论治疗组疗效明显优于对照组,值得临床推广。     

改善混凝效果技术的研究进展

本文从影响混凝效果的水力条件,强化混凝效果以及混凝剂三个主要方面,介绍改善混凝效果技术的研究进展.     

微波消解ICP-AES法测定食品中重金属的研究

用硝酸-过氧化氢作消解液,用微波消解法处理样品,采用ICP-AES法测定食品中锌、铁、锰、铜、镉、铬、砷等7种重金属元素的含量.测定结果的相对标准偏差RSD<6%,加标回收率在92.6%～106%之间,检出限在0.764 μg/L～1.537 μg/L之间.该方法快速、稳定、准确,测定结果令人满意,适合食品中重金属元素的测定.     

浓硫酸吸水性和脱水性实验的微型化研究

对浓硫酸的吸水性和脱水性实验进行微型化研究,成功地利用微型化实验的手段对浓硫酸吸收水分,浓硫酸与纸屑、棉花、木屑和蔗糖的反应进行设计。本实验操作简单、现象明显、快速安全,并且试剂用量少,对环境污染小。利于普及中学单人实验,有效的提高课堂教学效果。     

高职“机床夹具设计与应用”项目化改革的实践

机床夹具设计是一门集理论与应用于一体的机械制造技术专业核心课程。根据高职教育人才培养的特点,针对"机床夹具设计与应用"课程以往教学效果不理想的现状,探讨和研究了该课程项目化改造的过程,对进一步的课程项目化改革具有一定指导意义。     

就业压力影响下高职学生学习状况分析及其应对策略

高职院校的大学生是否成才,在很大程度上直接影响到社会的发展与进步。为了解高职学生素质学习的基本状况,笔者从3所院校随机抽取300名高职学生作为研究样本,对高职学生的学习态度、学习目标、学习能力、学习方法等进行了全面的调查,通过分析高职学生心理特点、学习状况及其形成原因,提出相应的解决措施,对于全面提高高职教育质量及帮助高职学生制定人生发展目标具有重要意义。     

美国社区教育与我国高职教育的对比分析

通过实地考察美国社区学院,多角度、多层面、全方位了解了美国职业教育发展状况,对比分析了中美职业教育的异同点,提出了美国职业教育适合我国国情和可借鉴之处,为高职教育教学改革提供了有价值的参考。     

湛江常食用贝类中锰、铁、锌、铜四种元素的含量测定

采用电感耦合等离子体原子发射光谱法测定湛江常食用贝类中锰、铁、锌和铜四种人体必需元素的含量,研究试样溶解、酸度和仪器测定的最佳工作条件,建立了快速测定贝类中金属元素含量的方法。在选定的实验条件下,本法的检出限在0.867μg/L~1.36μg/L之间,相对标准偏差(RSD)在4.6%~8.5%之间。应用本方法分析了扇贝国家一级标准物质(GSB-15),所得测定值与标准值相一致。实验结果表明该法快速、稳定、准确、简单。     

构建主义融入分析化学实验教学课堂中探究

分析化学实验教学融入构建主义理论,可增强学生自主能力学习,强化学生在已有的理论知识基础,和结合亲手动手操作实验,从而构建组合知识。构建主义融入分析化学实验教学课堂,将改变实验教学模式,可使学生在实验教学特定情境中,很好完善掌知识体系,将提高实验教学效果。