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101.
讨论式教学法在国内外盛行,在教学法体系中占重要地位。Web2.0时代的学习提倡"参与和交互",这与讨论式教学法的思想不谋而合。PLE作为Web2.0时代的主力军,指导人们充分利用网络资源进行有效学习。该文研究PLE在课堂讨论式教学中的应用,结合学生特点总结出了教师在备课时应注意的两方面内容:构建环境和创设情境。PLE的加入使讨论式教学能够真正达到提高学生自主学习能力的目的,帮助学生认识自我的个人学习环境,体会终身学习的意义。 相似文献
102.
随着信息化和网络技术的不断发展,以计算机为工具来盗取用户信息的犯罪日益增加。尤其是通过网络窃取上网计算机涉密信息,已经成为国内外不法分子窃取我国秘密信息的重要手段。本文对国内外计算机窃密与反窃密技术的各种手段进行研究与分析,并通过理论与实际的相结合,提出安全与实用并重的防范措施。 相似文献
103.
Jian‐Peng Cui Feng Zhou Chengqun Song Quan‐Min Zhong Qiong‐Hua Wang 《Journal of the Society for Information Display》2012,20(6):347-350
Abstract— A low‐voltage (~10 Vrms) and high‐transmittance (~90%) polymer‐stabilized blue‐phase liquid‐crystal (BPLC) device with a slanted‐electrodes structure is proposed. Unlike the vertical‐field‐switching (VFS) mode in which oblique incident light and a vertical field are employed, the proposed device utilizes normal incident light and an oblique field. The slanted electrodes generate a strong and uniform oblique electric field, which contributes in obtaining low voltage and high transmittance. Moreover, no couple films or prism sheets are needed, which helps to enhance the optical efficiency and simplify of the device structure. This device has great potential application for emerging BPLC displays and photonic devices. 相似文献
104.
The paper proposes several mathematical models of the multidirectional associative memory (MAM) neural network by analyzing
its structure. A model of MAM with distributed delays is studied. Under some new assumptions on activation functions, 2n0[m/2]{2^{n_0[m/2]}} invariant subsets of MAM are constructed. Then the existence and the exponential stability of 2n0[m/2]{2^{n_0[m/2]}} periodic solutions located on invariant subsets are obtained by constructing a suitable Liapunov function and a Poincaré
mapping. An estimating method of the exponential convergence rate is given. The obtained results are new to MAM neural networks.
An example is given to illustrate the effectiveness of the results. 相似文献
105.
虚拟企业要取得预期的利润,就必须成功规避运行中的风险.考虑虚拟企业的分布性以及联盟成员之间关系多样性的特点,根据非合作完全信息静态博弈理论,采用分布式决策的思想对虚拟企业风险进行管理.针对各盟员构成非团队关系,并且不存在机会主义行为的虚拟企业,探讨了其风险管理的特点,以及在风险管理问题上各盟员之间可能达成的协作;建立了协调的分布式虚拟企业风险管理模型,给出了模型的求解方法,同时设计了相应算法对模型进行求解,并对解的不同情况进行了分析;另外还比较了不同协调原则下联盟总利润以及各盟员利润的变化情况.仿真分析表明,所提出的模型和算法,能在虚拟企业各盟员风险管理中起到协调控制的作用,达到“双赢”的目的. 相似文献
106.
107.
108.
109.
110.
张敏 《计算机光盘软件与应用》2012,(3):219+218
在信息技术时代的今天,伴随着计算机技术的迅猛发展以及在日常生活和工作中的普及,我们如何掌握常用的计算机应用软件成为每个人工作学习中不可缺少的课程。在该课程的教学过程中,教师应选择合适的版本,以培养学生的动手能力、自学能力和创新意识为出发点,综合运用实例教学法、任务驱动教学法等方法,同时给学生创造一个自主的学习环境,并建立灵活的评价体系,以增强教学效果。 相似文献