Montle Carlo法在某露天矿边坡破坏概率计算中的应用

随着各类露天矿山边破的加高和加陡，边坡存在发生整体坍塌、破坏的风险，严重威胁人员和设备的安全。通过建立蒙特卡洛（Montle Carlo）随机模型，进行模拟试验，得到某露天矿边坡的整体破坏概率，为该矿露天矿边坡控制措施决策提供了依据。     

基于Hawkes过程的车联网协同缓存及资源分配

随着网络流量呈指数级增长,能够访问多媒体内容的智能汽车也面临巨大的流量压力,为此提出了一种基于Hawkes过程更新内容流行度的车联网协同缓存及资源分配框架.研究了在路边单元和智能车辆中的协同缓存及资源分配策略,同时,考虑到内容缓存的更新周期远大于信道条件的变化周期,提出了双时间尺度模型.首先,使用基于Hawkes过程的方法,考虑内容请求的新鲜度和时效性,根据历史内容请求记录更新流行度;然后,对路边单元和车辆协作缓存策略的数据传输吞吐量和缓存能耗进行建模,以最大化边缘设备的缓存效益为目标,并利用深度强化学习求解优化问题.仿真结果表明,所提出策略相比其他策略可以得到更高的效益.     

玲珑金矿主运巷塌陷段锚注加固技术研究

介绍了玲珑金矿255 m 水平主运输巷道塌陷破坏的成因、加固治理的难点和拱桥法锚注加固技术的要点与实施方案,对该技术的加固力学机制和加固效果进行了系统分析     

某金矿岩层移动现场监测及其与工程地质条件关系的研究

某金矿岩层移动和地表变形、沉降比较明显。采用垂直钻孔多点位移计对岩层移动的大小、速率和动态变化过程进行了现场监测 ;通过工程地质调查基本查清了地表古河床、古坑塘的位置和浅部民采未充填采空区的分布。根据现场监测和调查的结果 ,对岩层及地表移动的原因和规律作出了合理的解释 ,为采取有效措施控制岩层及地表移动提供了依据     

煤层气井多层合采产能影响因素

针对韩城煤层气田多层合采的特点,结合欠饱和煤层气藏开发特征,采用相关分析系统剖析该区煤层气井产能影响因素,用灰色关联分析定量评价各影响因素的重要性,并利用模糊层次分析法对煤层气井产能进行综合评价。相关性分析结果表明该区煤层气井产能与初见气时间、初见气累产水量、拟临储比、拟含气量、地解压差和煤层厚度具有很好的相关性,但与初见气井底流压、埋深、原始储层压力和间距之间的相关性较差。灰色关联分析定量显示区内气井最大产气能力主要受控于拟临储比、合采煤厚和拟含气量,而平均产气水平则主要受控于合采煤厚、初见气累产水量和地解压差。分析认为资源丰度和含气饱和度是影响欠饱和煤层气藏最大产气能力的关键因素,而降压幅度和难易程度是决定这类气藏平均产气水平的重要因素。模糊层次分析显示区内的煤层气井最大产气和平均产气的综合评价等级都为良好。     

巴西圆盘劈裂二维及三维数值模拟研究

为揭示巴西圆盘起裂模式的变化规律及其破裂演化过程,运用连续介质弹塑性分析开展巴西圆盘劈裂二维及三维数值模拟研究。通过开展二维模拟研究,探究压拉比及加载角对试样起裂破坏模式的影响;通过三维模拟研究,探究圆盘试样三维破裂面的形成及扩展过程。二维数值模拟结果表明,接触加载角及压拉比越大,巴西圆盘试样越容易发生中心起裂;端部起裂由剪切破坏引起,而劈裂裂纹进一步扩展则由张拉破坏驱动。三维数值模拟结果表明,初始起裂点位于三维圆盘端面,随加载角增大其逐渐向端面圆心移动;当圆盘发生端面中心起裂时,三维破裂面以弧形边界向试样内部发散扩展。无论圆盘试样发生中心起裂还是端部起裂,由于三维效应巴西劈裂试验可能都会低估岩石的抗拉强度。      

边坡稳定性分析与坡角加陡的综合研究

针对内蒙古霍各气铜矿原设计边坡角偏于保守的情况，本文通过对采场边坡稳定性分析计算，得出了边坡具有较大加陡潜力的结论，并且运用坡角敏感性分析的方法，确定出边坡角增加的幅度值，最终确定出最佳的采场边坡角，使矿山既能安全生产又使边坡岩石剥离量最小，达到最佳的经济效益。     

大顶铁矿边坡岩体结构特征和破坏模式研究

本文以广东大顶铁矿矿区地质为背景，深入分析了边坡岩组、结构面和结构体的特征。在此基础上，根据结构体的组合、接触状态及其与边坡产状的组合关系。确定了边坡岩体的结构类型和边坡失稳破坏模式。为进一步评价边坡工程的稳定性提供了必要的依据。     

复杂地质滑坡特征及稳定性分析

对滑坡带进行地质勘探,通过分析地质勘探的结果,充分分析了滑坡的基本特征,并分析了滑坡稳定性的影响因素.主要影响因素是地质原因、人为原因和水文原因.针对该滑坡的主要影响因素进行了研究,提出了防治滑坡的基本措施.在地质勘查结果的基础上,运用极限平衡条分法建立了滑坡稳定性计算分析模型,并对该模型的结果进行了分析.该模型的分析结果为滑坡稳定性分析和滑坡防治与治理提供依据.     

关于土木工程专业工程实践性教学改革的探索与实践

近年来 ,高等教育的改革取得了令人瞩目的成绩 ,教学改革已迈出关键的一步 ,但是 ,统观全局 ,改革的发展是不平衡的。教学改革的力度、速度和深度均需进一步深化。以土建类专业工程和实践性教学为例 ,存在着观念陈旧 ,重课堂、轻实践的现象 ;制度上仍沿用认识、生产和毕业实习三段制 ,实践教学活动与课堂教学的融合性方面也存在一定差距。本文主要介绍我校土木工程专业实践性教学改革中进行的一些探索和实践。一、现状和问题自 1 995年“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划”实施以来 ,我校取得了一系列改革成果 ,特别是 1 999年下半年学校提出“转换机制、增强活力、提高办学效果”的方针后 ,教学改革更为活跃。新制定的 1 999年版教学计划中 ,土木工程专业工程实践类教学主要是“两实习”(认识、生产 )、“两设计”(课程、毕业设计 )。从时间长短看 ,工程实践类课程 (除基础理论实践如金工、计算机和外语类实践教学外 )达到了 2 5周 ,按 4年培养过程 1 4 4周计 ,占到 1 7.4% ,这对于与工程实际结合密切的土木工程专业而言 ,是切实合际的 ,也是进一步加强学生工程实践及动手能力培养的重要保障...