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101.
102.
针对工业设备中或者产品研发阶段大多数通过有线方式通信,通信距离受限制、不易移动、适用范围窄等缺陷,设计了一款基于C8051单片机的蓝牙无线通信模块,解决了以上问题.此蓝牙通信模块具有传输稳定、便于携带、适用范围广等优点,是实验人员及工业设计中良好的选择. 相似文献
103.
针对工程中对数据处理与分析的需求越来越高,提出了一种实用的、基于C#的上位机设计。主要功能包括数据采集、数据处理、数据分析,上位机软件设计采用VS2010下的VC#语言进行编程。在软件界面框架设计方面,选择的是Visual C#下的Windows窗体应用程序来实现上位机界面的设置。 相似文献
104.
分析了应用软件在传统管理模式下使用过程中存在的主要问题,介绍了虚拟化技术原理及微软应用虚拟化(App-V)技术解决方案,通过采用微软应用虚拟化技术对网络环境中应用软件进行有效管理,解决应用程序之间的兼容性问题,实现了在网络服务器端对应用软件的进行集中控制和灵活管理,提高软件运维效率。 相似文献
105.
付晓阳 《数字社区&智能家居》2013,(11):2548-2550
该文对无线传感器网络的路由协议进行了简要概述,总结了典型的平面路由协议和层次路由协议(分簇路由协议),重点介绍了LEACH路由协议和EEUC路由协议,并分析了其基本原理,最后对LEACH协议、LEACH-C协议和EEUC协议进行了模拟仿真,并对结果进行了简要分析和总结。 相似文献
106.
该机成像清晰细腻,且低照度表现抢眼。为黑夜而生。辅助对焦功能实用、新颖。该机中心清晰度、边缘清晰度,色彩还原等画质表现优异.也很通透:另外,网络控制性能也很得体。 相似文献
107.
信息技术为我们提供了直观、大容量和图文并茂的现代化动态教学手段,为我们的课堂教学效果的提高提供了有力的支持。具体到小学数学的教学来说,我们要做好信息技术与课堂教学的有机结合,籍此获取最优的教学效果。一、快乐学习,激发兴趣信息技术可以让我们的小学数学课堂达到寓教于乐、激发学生学习兴趣的目的。我们知道,虽然数学是一门非常有用的学科,但是它同时也是一门重视抽象思维的学科。处于6到十二周岁年龄段的小学生,他们的形象思维能力比较强,而抽象思维能力较弱。他们正处于从形象思维向抽象思维过渡的过程中,而传统的“粉笔+黑板”的教学方法严重限制了学生的视听能力,直接导致学生很难理解数学学科的抽象概念,只能死记硬背,学习效果自然大打折扣,从而开始觉得学习数学枯燥无味,甚至完全提不起兴趣。而多媒体信息技术的出现,完全颠覆了传统的教育教学方法, 相似文献
108.
109.
通过阅读论文使读者对软件项目计划有一定认识并应用于他们的项目和组织中。希望读者为提高软件的可预测性而不断探索,为此使我们的行业生产出高质量的产品。 相似文献
110.
提出一种新的利用标定图像进行三维测量的方法。利用SIFT算法找到初始的对应点,然后根据这些点生成三维空间中的种子点,再以这些种子点为中心,向外区域增长,直到完成整个物体表面测量。在每次增长的过程中,需要计算增长的三维空间平面在两个相机上的投影之间的图像相关系数。图像相关系数较大时认为是正确的增长,否则是错误的增长。实验证明,使用该方法能够得到很好的三维测量结果。 相似文献