全文获取类型
收费全文 | 10226篇 |
免费 | 633篇 |
国内免费 | 406篇 |
专业分类
电工技术 | 688篇 |
综合类 | 559篇 |
化学工业 | 1372篇 |
金属工艺 | 399篇 |
机械仪表 | 557篇 |
建筑科学 | 1042篇 |
矿业工程 | 353篇 |
能源动力 | 218篇 |
轻工业 | 1313篇 |
水利工程 | 383篇 |
石油天然气 | 413篇 |
武器工业 | 194篇 |
无线电 | 1188篇 |
一般工业技术 | 804篇 |
冶金工业 | 407篇 |
原子能技术 | 197篇 |
自动化技术 | 1178篇 |
出版年
2024年 | 82篇 |
2023年 | 239篇 |
2022年 | 306篇 |
2021年 | 321篇 |
2020年 | 279篇 |
2019年 | 318篇 |
2018年 | 288篇 |
2017年 | 169篇 |
2016年 | 199篇 |
2015年 | 263篇 |
2014年 | 584篇 |
2013年 | 424篇 |
2012年 | 455篇 |
2011年 | 485篇 |
2010年 | 496篇 |
2009年 | 445篇 |
2008年 | 464篇 |
2007年 | 532篇 |
2006年 | 484篇 |
2005年 | 399篇 |
2004年 | 385篇 |
2003年 | 421篇 |
2002年 | 323篇 |
2001年 | 366篇 |
2000年 | 316篇 |
1999年 | 306篇 |
1998年 | 196篇 |
1997年 | 192篇 |
1996年 | 221篇 |
1995年 | 181篇 |
1994年 | 132篇 |
1993年 | 118篇 |
1992年 | 117篇 |
1991年 | 106篇 |
1990年 | 102篇 |
1989年 | 122篇 |
1988年 | 65篇 |
1987年 | 49篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 52篇 |
1984年 | 39篇 |
1983年 | 30篇 |
1982年 | 36篇 |
1981年 | 29篇 |
1980年 | 23篇 |
1979年 | 14篇 |
1978年 | 11篇 |
1966年 | 6篇 |
1965年 | 8篇 |
1959年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
解决纳米磁性粒子的耐氧化问题对制备高性能磁性液体具有重要意义。系统介绍了金属磁性液体和氮化铁磁性液体的制备方法,并对各种制备方法进行了评述。综述了磁性液体的耐氧化研究进展,主要是纳米金属粒子的无机物包覆和氮化铁磁性液体的抗氧化剂添加;展望了高性能磁性液体在耐氧化方面的研究趋势。 相似文献
92.
93.
放大器 (尤其是多级放大器 )可以放大非常微弱的信号 ,也必然会容易接受交流声干扰和噪声的影响。一般来说 ,干扰主要是由外界电磁场、接地线不合理和整流器输出中因滤波不良所包含的交流分量等原因造成的。当放大器输入端短路时 (即输入信号 Usr=0 ) ,由于外界干扰而使放大器输出端仍然存在一定幅度的交流电压 ,称为放大器的交流声。而噪声则是放大器中各元件内部电子运动的不规则性所造成的 ,其中又以电子管内部电子运动为主要成分。交流声和噪声的不同之处在于放大器输出端的交流声电压波形是周期性的、有一定变化规律的 ;而噪声的电压… 相似文献
94.
95.
本文所介绍的功率放大器是一款抗干扰措施完备的功率放大级,为了避免反馈放大器中存在的TIM失真(Transient Intermodu ration distortion,瞬态互调失真),采用末级无负反馈电路。电源变压器选用大型变压器,滤波电容选用大容量电容,增大电源电路的容量、减小电源电路所产生的噪声。用6Ω负载可获得100瓦的输出功率。 图1是100W/6Ω单声道功率 相似文献
96.
成功地合成了分子量为1250、3800两种环氧封端的聚硫橡胶(EP-LP-3、EP-LP-2),并提出高分子量环氧封端聚硫(EP-LP-2)合成机理。以EP-LP为原料,与丙烯酸加成反应,制备相应分子量丙烯酸酯封端的聚硫橡胶(Acry-LP-3、Acry-LP-2)。用NMR、IR、端基分析等手段对它们进行结构表征。 相似文献
97.
98.
提出膛口系统是一种准耗散结构,并分析了符合耗散结构的条件,在分析分歧解线性稳定性的基础上,使用高维定态投影解定态分歧解,分歧解与实验结果吻合较好。 相似文献
99.
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《谈谈“后进生”的工作》一文中写道:“有一个叫费佳的学生是我永远难忘的。我教过他5年——从三年级到七年级。费佳遇到的最大障碍是算术运用题和乘法表。我断定.这孩子简直是来不及记住应用题的条件,在他的意识里.来不及形成关于作为条件的依据的那些事物和现象的表象。在其他年级里也有和费佳有某种相似之处的孩子。 相似文献
100.