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61.
根据我国社会用电负荷快速增长和配电网现状,阐述了目前10 kV供电存在的问题和困难,分析了选择20 kV供电的合理性和可行性,从企业经济效益和社会效益两个方面阐述了20kV配电网电压序列优化改造的意义。通过桐乡公司20kV配电网改造的实践经验,验证了改造方案在具体实施中的可行性和经济性。 相似文献
62.
以Moodle平台为依托,为职业技能考证实训教学环节构建了一个引领学生在线自主学习的网络模式,其主要特色是以课程理论为基础,以校企参与制定的人才培养计划作为主要课程内容,以合作企业作为教学的组织形式,并且将三者有机融合形成体系,以此进行理论与实际的一体化教学;同时融合网上异步教学理念形成一套崭新的教学模式。 相似文献
63.
废弃木粉与短切玻璃纤维组合增强聚丙烯的力学性能 总被引:1,自引:0,他引:1
用废弃木粉与短切玻璃纤维作为增强材料,制得了组合增强的聚丙烯复合材料,研究了制备工艺及设备、材料配方及界面改性方法等对材料力学性能的影响。结果表明,用单螺杆挤出机制备组合增强材料,可减少对玻璃纤维的损伤,保持较长的玻璃纤维,有利于其增强作用的发挥;随着玻璃纤维含量的增加,体系的力学性能提高,而木粉含量对材料力学性能的影响与玻璃纤维的含量相关;采用硅烷偶联剂对木粉进行表面处理,在基体中添加接枝极性基团的改性聚丙烯,可改善体系的界面结合,提高力学性能。 相似文献
64.
本文对扣件式钢管脚手架在模板支撑中应用作了简单介绍,主要通过模板支撑形式的选择、结构布置与计算、构造要求、支架施工、安全管理和设计等方面进行分析,以便在以后施工过程中得到更好的应用。 相似文献
65.
关晓东 《中国信息技术教育》2014,(22)
近年来,由于高等院校的扩招,普高的升学率大大提升,从而也导致中职生的综合素质逐年降低。中职学生文化基础薄弱,尤其是对数学不感兴趣。面对综合素质逐年降低的中职生,中职教师将信息技术与教学联系起来,打破以往枯燥乏味的数学课堂,充实教学内容,给同学们带来一种耳目一新的感受,营造出一个轻松的学习氛围,从而激发了中职生的学习兴趣和学习欲望,提高了中职数学的教学效率。本文简单地对现代信息技术在中职数学教学中的应用做了研究。 相似文献
66.
针对目前主流的基于分割的文字检测方法中由于需要复杂的后处理过程保证检测精度,通常难以实现高检测速度的问题,提出一种应用位置注意力模块和金字塔注意力网络2种注意力机制的方法.首先用金字塔注意力网络对图像进行特征提取及语义分割;同时将位置注意力模块应用于高层特征,通过加强图像中相似物体的权重加强对文字的检测效果;最后进行简单有效的后处理,在实现较高检测准确度的前提下提高检测速度.实验结果表明,在Total-text数据集中,采用更轻量化的骨干网络时,所提方法在检测速度上优势明显;采用更深层的骨干网络时,所提方法的检测准确度领先2.0%. 相似文献
67.
低碳Si-Mn系TRIP钢的热处理工艺对组织的影响 总被引:15,自引:2,他引:15
低碳Si-Mn系TRIP钢有着复杂的显微组织,主要由多边形铁素体(F)+无碳贝氏体(B)+残留奥氏体(AR)组成。本试验采用了彩色金相法,并结合X-ray衍射、SEM和TEM等手段研究了低碳Si-Mn系TRIP钢显微组织与工艺的关系,发现随着两相区退火温度的升高,最终显微组织中铁素体基体体积分数变小,并且贝氏体量增多,残留奥氏体的稳定性呈起伏式变化;在贝氏体转变区的等温温度过高或过低,均使最终显微组织中残留奥氏体体积分数减少;在贝氏体转变区等温时,所形成贝氏体表现出粒状的特征。 相似文献
68.
研究了用SHS/PHIP技术制备出的Ti3AlC2可加工陶瓷的塑性变形特征。应变速率为1×10^-3/s,从室温到1300℃的压缩实验结果表明,室温到800℃的压缩断裂方式为脆性断裂,但存在显微塑性。主裂纹的偏转与分岔、晶粒的分层与扭折是主要变形机制;1000℃到1300℃,位错运动带来了塑性流变的结果。800℃到1000℃被称为韧脆转变温度区间,在此温度区间以上的应力与应变曲线存在着“硬化区域”,并且随着温度的升高,“塑性区”要大于“硬化区”。 相似文献
69.
70.
本文提出了对管道焊接专用焊条GJ506的研制要求,详细介绍了研制该焊条所采取的技术措施。通过各项试验,表明该焊条的研制达到了预期的目的,各项性能优良,工艺评定合格。在管道焊接中较普通J506、J507焊条在工艺上具有明显优势,对提高管子焊接质量,加快工程进度,具有重大的技术经济意义。 相似文献