“走班制”教学组织形式下中学教学空间模式研究

通过梳理我国目前主流的“走班制”教学组织形式及空间发展趋势,总结既有各类型“走班制”教学空间构成及模式特征。进而以各门类课程为核心,结合多元化人才培养目标下的分层教学实践,研究适应“走班制”及教学方法创新的学科教室。接着梳理各门课程的教学内容及时间,计算各类型“走班制”形式对教学区公共空间的使用需求,然后提出多层次、多功能的教学区公共空间发展趋势。应用空间句法计算各类教学区空间组合模式,最终系统性地提出了适应各类“走班制”发展的教学空间模式。     

旧工业建筑改造的空间设计策略研究——以西安老钢厂创意产业园主题酒店设计为例

借鉴国内外旧建筑改造实例,在西安老钢厂设计产业园的主题酒店建筑设计中,探讨在旧工业建筑改造过程中,原有大空间再利用的设计方法。通过对空间实用性理论的运用,以人为本,满足使用者的可选择性,从而建立合理的使用功能是实现大空间再利用的基础。在大空间内部植入盒状空间,将大空间化整为零,提供高品质的空间是大空间改造的策略。建立多层级的中心空间,整合被划分出的小空间,建立明确的空间秩序,是大空间改造的手段。从而使原有工业建筑空间能契合新的使用功能,重新焕发活力。     

3阶色散对相位整形不归零码传输性能的影响

为了研究3阶色散对相位整形不归零(phase-shaped nonreturn-to-zero,PSNRZ)码传输性能的影响,通过仿真对带有初始啁啾的高斯脉冲受3阶色散影响的情况进行了研究。研究发现,初始啁啾的存在会严重加剧3阶色散对波形演化的影响。而通过对PSNRZ码传输性能的仿真进一步发现,与3阶色散补偿后相比,未补偿时的传输距离受到很大限制,当链路残余色散低于20ps/nm时,最大传输距离减小超过500km。结果表明,当采用PSNRZ码通信时,必须对3阶色散进行补偿。