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鉴于电子商务专业征实践教学方面存在的“瓶颈”,而校园格子铺作为新兴零售模式,特别适合在校生开展实践创业活动。本文从校内电子商务实践教学面临问题出发,利用SWOT分析法对格子铺实践教学进行分析,重点研究基于格子铺的电产商务实践创业综合教学模式,并成功搭建“线上线”一体化格子铺运营方案和平台。 相似文献
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早期从国外引进的石材干挂件采用的是不锈钢针销式干挂件,即在石材的边缘打孔,通过连接件、舌板用不锈钢销针将石材边接在一起,石材和墙体的连接可以有龙骨,也可以无龙骨。以后销针逐渐被承载力较高的销板所代替。随着科技的不断发展,目前国内外已广泛采用更先进、更合理的一种工法,它是在 相似文献
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“互联网+”时代的到来,特别是移动互联网的普及,移动社交网络的兴起,为教育信息化从“E-learning(数字
学习)”到“M-learning(移动学习)”的转型奠定了良好的基础。本文首先分析了“互联网+社交”背景下的移动学习的特点,然
后在此基础上利用蓝墨云班课、微信公众平台、微信群和QQ 群等构建移动学习社群平台,最后探究了该教学模式在实际教学
应用中的策略和措施,提出了开展移动学习社群教学的困境,以期为职业教育信息化教学提供参考和思路。 相似文献
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可视化学习是利用计算机自动化数据分析和可视化技术优势,帮助学习者理解复杂的知识现象和知识体系。在技术赋能教育的新时代,中等职业教育如何利用可视化学习工具打造高效课堂和智慧课堂成为新趋势。对中职电子商务专业学生进行了学习风格调查问卷数据分析,利用李克东教授提出的可视化学习活动STILE模型,开展线上线下混合式教学实践,可视化学习的教学策略可以有效提高中职学生思维能力和自主学习能力,促进学生个性化发展。 相似文献