舞剑向苍穹 浅谈防空导弹发射方式

<正>早在第二次世界大战末,最早将导弹用于实战的德国就为不同的导弹设计了垂直和倾斜两种发射方式。如今,防空导弹虽已出现了许多型号,但发射方式却基本沿袭了导弹最初发展的几种模式。这不仅与防空导弹技术的发展水平有关,也受到作战需求和发射平台的局限。     

北约及多国部队空袭利比亚的目标选择与打击

<正>从2011年3月20日开始,以美国为首的多国部队发动了对利比亚的空中打击,以后北约延续了这一军事行动。此次北约及多国部队的空中打击与以往的军事打击貌似没有区别,但从前期打击实际情况来看,北约及多国部队对利比亚的军事打击受到政治、军事目的和目标实际情况等诸多条件的限制,目标的选择与打击表现出许多不同。     

有多少导弹可以重来? 从卫星发射看朝鲜远程导弹的水平

2009年4月5日,朝鲜在咸镜北道舞水端里发射场试射了一枚被称为"银河"-2的火箭(题图),这是朝鲜第二次进行卫星发射,第三次进行类似的运载工具试验。这几次试验为我们分析朝鲜远程导弹能力提供了宝贵的信息,特别是"银河"-2火     

鸡冠石污水处理厂南侧滑坡稳定性分析

采用传递系数法在4种不同工况条件下,对滑坡的稳定性进行计算和利用Geodope软件通过Janbu．Morgenstem—Price．Bishop．Sarma原理对滑坡进行稳定分析,为滑坡防治提供准确的依据,并且提出滑坡监测方案和治理方案。     

土木工程专业毕业要求达成度评价体系的探索与实践

毕业要求达成度评价是工程教育认证中重要的一环,是促进课程体系优化和课程教学持续改进的依据。针对当前土木工程专业认证中毕业要求达成度评价机制欠缺问题,构建了一套可量化的毕业要求达成度评价体系。以学校近三年土木工程专业学生的就业去向和近五届毕业生的工作岗位分布统计,修订了土木工程专业人才培养方案,制定了符合学生发展定位的培养目标,确立了学生应具备的12条毕业要求,并将毕业要求进一步细化为30个指标点和95门支撑课程,把支撑课程的权重、考核方式、评价周期、评价标准和评价结果作为基础数据,依次进行指标点评价、毕业要求达成度评价和学生整体达成评价。实践证明,该评价体系科学合理,为土木工程及相近专业毕业要求达成度评价提供参考。