国际学校与普通中学校园规划设计对比

文章就国际学校和国内普通中学校园的差异进行分析,结合常州高中新北校区、常州市天合国际学校建设工程,尝试就国内普通中学在校园规划设计中借鉴国际学校的现象做启示性的探讨。     

党校规划与建筑设计之特殊性思考——以柳州市委党校新校区规划建筑设计为例

党校作为中国共产党领导下培养党员干部的重要部门,与普通教育机构相比其规划与建筑设计有着自身特性。本文结合中标实施项目——柳州市委党校新校区的规划与建筑设计为例,对党校在选址、规划、单体设计等方面如何反映党校教学、生活的特殊性做了初步探讨。     

台北街道的历史与现状及街道的再认知

在中国的城市空间发展过程中,街道经历了不断的变化并始终扮演着连接城市不同区域、提供日常公共活动空间和促进商贸、文化交流等角色。然而在快速城市化过程中,我国一些城市的部分街道面临环境品质低下、快速机动化和公共性减弱等问题。文章首先回溯了中国古代街道的发展历程,重新认识其与社会和文化的关系。其次,通过对台北街道的演变和“小街区”、“住商混合”、“法律规范”、“政策及社会力量”4个形塑台北街道的关键因素的介绍,对街道进行再认知,以探索符合我国历史文化的街道发展方向。     

特殊教育学校康复用房设计要点

特殊教育是我国九年义务教育中重要的组成部分,目前国内尚元针对特殊教育学校校园建筑设计的系统性研究,该课题以建筑学专业为基础,从校园规划、建筑功能到细部节点等多角度,对各类特殊教育学校的不同空间类型进行系统研究和梳理,对我国特殊教育学校的建设具有重要的学科意义和指导价值。特殊教育学校的康复空间根据受教学生的不同残疾类型和程度,其使用空间具有很强的特殊性和针对性,具体康复用房的设计内容和要点也不尽相同。该文通过分析、总结特殊康复空间的使用要求,尝试提出特殊教育学校的设计要点和模式。     

基于环境行为理论浅谈高校学生宿舍空间设计

本文以环境行为理论为切入点,针对目前国内高校学生宿舍的使用现状与发展趋势,从当代大学生的普遍行为心理特点出发,对高校学生宿舍的空间设计提出设想。希望将空间设计摆放在大学生心理需要这样一个平台来考虑,使高校宿舍空间设计更加人性化,满足大学生的生活需要。     

中小学校园泛阅览空间研究

近年来,中小学校园设计中开始出现传统图书馆以外的阅览空间,即泛阅览空间.泛阅览空间是对传统阅览空间的发展与补充.为了从更具有建筑学专业的角度,向扩展和丰富中小学校园阅览空间提供建议,文章以比较法、分类法对中小学校园泛阅览空间进行研究,比较了其与传统阅览空间的差异,并罗列了常见的中小学泛阅览空间类型及案例.相比传统阅览空间,泛阅览空间灵活性好,可达性高.其结合教室、走廊等空间形成阅读"点—线—面"的布局,可以营造良好的校园阅读氛围.     

自省与感悟探究与实践——教育建筑灾后重建的思考

512汶川地震使很多家庭遭受灾难,而最让人刻骨铭心的创痛是学校倒塌的校舍和葬身其中的谈子。这不仅暴露出建设中存在的很多问题,而且让我们更加关注并重新审视教育建筑的设计与建设。面对己成为废墟的校舍,在如何修复与重建这一看似简单的问题背后,牵涉着复杂的相关因素,从宏观的国家政策到具体的技术措施,我们在反省、在研究、在探索,深深思考的不眠之夜、若干方案的反复推敲,每个建筑从业者心头都有着挥之不去的重压。     

应对使用需求变化的建筑系馆改造提升策略

不同于其他学科,建筑学教育与其载体——建筑系馆的联系十分紧密,是高校中的特殊教学空间.本文通过对全国范围内近300名使用者与12所建筑系馆的调查研究,结合世界优秀建筑系馆改造及设计策略,针对建筑系馆存在的问题探求解决途径,为今后建筑系馆的改造提升提供可借鉴的设计要点.     

从经典式到现代式——对中国城市TOD规划的启发

分析了瑞典斯德哥尔摩的卫星城魏林比的经典TOD布局的建设,以及其在欧洲城市背景下取得成功的条件与限制,并对比分析了新加坡的整体TOD规划政策,分析了榜鹅新城TOD规划,阐述了多重交互的公共交通系统对人口密集的特大型城市的作用,以及对中国人口稠密的特大城市的公共交通引导城市发展的启发。