差分隐私二维数据流统计发布

目前关于差分隐私数据流统计发布的研究仅考虑一维数据流,其方法无法直接用于解决二维数据流统计发布中可能存在的隐私泄露问题.针对此问题,首先提出面向固定长度二维数据流的差分隐私统计发布算法--PTDSS算法.该算法通过单次线性扫描数据流,以较低空间消耗计算出满足一定条件的二维数据流元组的统计频度,并经过敏感度分析添加适量的噪声使其满足差分隐私要求;接着在PTDSS算法的基础上,利用滑动窗口机制,设计出面向任意长度二维数据流的差分隐私连续统计发布算法--PTDSS-SW.理论分析与实验结果表明,所提算法可安全地实现二维数据流统计发布的隐私保护,同时统计发布结果的相对误差在10%~95%.     

高速缓存参数无关漏斗排序算法及其实现

分析了RAM模型与现实计算机之间存在的差异,介绍了一个新的存储模型——理想高速缓存模型。描述了漏斗结构,设计并实现了高速缓存参数无关漏斗排序算法,通过仿真试验验证了该排序算法的有效性。     

离散数学教学方法探讨

根据离散数学教学中存在的问题,提出教学改革方法。首先讨论不同专业方向对离散数学教学的要求,提出按专业分别授课的方式;其次提出在课程教学过程中应注重细节教学,通过课堂"引入"环节激发学生的学习兴趣与主观能动性;最后讨论实践环节在课程教学中的重要性,并采取多种形式相结合的综合评价体系对学生进行考核。     

河北石窑与现代民居夏季室内热环境对比研究

文章选取河北太行山区井陉县大梁江的一处传统石窑民居和一处现代民居为研究对象进行夏季室内热环境的实地测量.通过对选取的四个测点的空气温度和空气相对湿度两项气候数据的实地测量和分析,并以测量数据为基础利用相关公式对人体舒适度指数进行定量计算比较,针对这两种乡村民居的室内热环境展开研究.研究结果发现,传统石窑民居的室内空间热稳定性较好,但传统石窑民居的室内相对湿度较高.文章再以定量定性分析对比为依据,为既有的传统石窑民居和现代民居夏季室内热环境的提升提出被动式改造建议.     

河北石窑与现代民居夏季室内热环境对比研究

文章选取河北太行山区井陉县大梁江的一处传统石窑民居和一处现代民居为研究对象进行夏季室内热环境的实地测量.通过对选取的四个测点的空气温度和空气相对湿度两项气候数据的实地测量和分析,并以测量数据为基础利用相关公式对人体舒适度指数进行定量计算比较,针对这两种乡村民居的室内热环境展开研究.研究结果发现,传统石窑民居的室内空间热稳定性较好,但传统石窑民居的室内相对湿度较高.文章再以定量定性分析对比为依据,为既有的传统石窑民居和现代民居夏季室内热环境的提升提出被动式改造建议.     

河北石窑与现代民居夏季室内热环境对比研究

文章选取河北太行山区井陉县大梁江的一处传统石窑民居和一处现代民居为研究对象进行夏季室内热环境的实地测量.通过对选取的四个测点的空气温度和空气相对湿度两项气候数据的实地测量和分析,并以测量数据为基础利用相关公式对人体舒适度指数进行定量计算比较,针对这两种乡村民居的室内热环境展开研究.研究结果发现,传统石窑民居的室内空间热稳定性较好,但传统石窑民居的室内相对湿度较高.文章再以定量定性分析对比为依据,为既有的传统石窑民居和现代民居夏季室内热环境的提升提出被动式改造建议.     

基坑支护工程人工挖孔桩流沙层施工技术处理

基坑挖孔时发现渗水量较大,且出现流沙和塌方现象,1m护壁人工挖孔桩施工工艺不能正常进行,采用流沙层开挖方案,以保证安全.     

发挥学生助教的能动性,构建新型网络教学模式

随着网络与信息化技术的普及与发展,基于Internet的网络教学模式已成为传统教育模式的有益补充。文章提出一种依托学生助教的新型网络教学模式,选拔优秀的高年级本科生担任"数据结构"、"算法设计与分析"等课程的助教,切实推进多门课程的网络教学。     

面向问题求解的实践教学模式——“算法与数据结构”实践教学改革

"算法与数据结构"是计算机科学与技术专业重要的专业基础课,是一门理论性与实践性都很强的课程。针对多年课程教学过程中发现学生普遍认为课程内容过于抽象,学习兴趣不大,学完后不仅理论基础不扎实,而且分析和解决实际问题的能力差的状况,提出面向问题求解的实践教学模式,并在近三年的课程教学中加以实践,取得明显效果。     

Web文本挖掘三种技术的比较

文章介绍了Web挖掘的有关理论,从Web文本挖掘的定义、Web文本挖掘任务、功能等方面加以阐述,然后重点比较了Web文本挖掘的三种技术(朴素贝叶斯方法(NaiveBayes)、K-最近邻接参照分类算法(K-NearestNeighbor)、学习一阶规则算法(FirstOrderInductiveLearner))的分类效果。最后,概述了Web文本挖掘的用途和前景。