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基于问题的教学在信号与系统中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
针对信号与系统的教学,开展基于问题的教学模式有着特殊的意义,它符合信号与系统的教学特点和学生的认知特点.以<信号与系统>课程教学为例,在教学改革中引入基于问题教学理论,尝试设计基于问题教学的教学策略.实践表明,将基于问题的教学理念应用到信号与系统的教学中,增强了学生的主观能动性,取得了良好的教学效果. 相似文献
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本文提出了一种应用于双通道卫星导航接收机的高效率低噪声电源解决方案,主要包括降压型DC-DC转换器和低压差稳压器。为了获得更好的噪声抑制和抗干扰性能,应用脉冲宽度调制(PWM)作为DC-DC转换器的控制方式。提出了一种改进的低功耗PWM控制电路,通过周期性的关断跨导放大器,将转换器的平均静态功耗降低了一半,并且具有较高的工作频率。针对双通道接收机的特点,对输出级功率管的尺寸进行了优化,使效率最优。另外,提出了一种基于限流原理的新型软启动电路,无须使用片外大电容或数模转换器,降低了设计复杂度。电路使用180nm CMOS工艺流片,测试结果显示,DC-DC转换器在2MHz的工作频率下拥有最高93.1%的转换效率,整个双通道接收机在3.3V电源供电下仅消耗电流20.2mA。 相似文献
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为提高生产效率,桂林橡胶机械厂近3年结合本厂实际,通过小规模投入和改进,开展机加工工艺布局优化项目,使其形成“设备围着工件转”的有效生产组织方式。尽可能减少工件的周转路途和等待时间,实行模块化生产,从而有效消除制约生产效率的瓶颈环节。 相似文献
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继前文基础数理理论由【量比论述】剧烈扩展至【量变论述】,此文继续论述[基础理论系统的本质变换与一多变换][理论三要素的不完备论述导致悖论猜想产生并作解决一量变至质变说明不可随意做量化数理推导来诠释物理实在].[哥德巴赫1+1猜想尘埃落定]开启一场宏大的基础科学变革一【特征点♂变化理论:点论&格论】给基础理论大厦做一次新的大规模添补与装修-[物理源头是空间与时间,数理源头是点与格,哲理源头是本质与变化。] 相似文献
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通过从隧道塌方、触电、火工品、交通和机械伤害、高处坠落等几种多发事故入手,介绍了引发安全事故的原因,并从施工工法、质量控制、监控预测等多角度具体介绍预防和控制措施。 相似文献