用信息技术“点亮”物理实验——信息技术与物理实验课程整合的方法研究

●物理实验教学应用信息技术现状、存在问题及发展趋势 1.现状 当前,信息技术与课程整合取得了一定进展,探索出一些网络环境下教与学的模式,并且开发了大量的信息化教学资源.信息技术在物理实验教学中的应用一直受到中学物理教师的重视,也涌现出一些优秀作品.     

披沙拣金——《乡愁》同题异构课中整合点的比较分析

教学片段对比展示 片段一:多媒体环境 吉林省吉林市昌邑博达中学杨晶1.导入新课,走近作者师:在学习今天的新课之前,请大家先看一段视频.     

信息技术与高中历史教学的有效整合

<普通高中历史课程标准(实验)>指出:"普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性……有利于教学方式的转变,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提."     

同思想，异方略——“同题异构”开篇语

信息技术在教学中的作用毋庸置疑,但如何将信息技术与学科课程有效整合是一线教师特别关心的问题.目前,专家对整合的研究更多停留在理论层面,而学科教师在如何整合的问题上存在很大的盲目性,原因是没有有效整合可借鉴的模式和方法.     

《原子结构》教学设计

教材分析 本节内容选自人民教育出版社新课标教材<物质结构与性质>(选修3)第一章<原子结构与性质>的第一节<原子结构>.     

云计算的主要特征及应用

对云计算进行了简要的介绍,给出了云计算的定义,阐述了云计算组成的6层结构,分析了云计算的主要特征,对云计算的平台和应用做了简要的描述。     

基于内容协商实时在线翻译方案的实现及分析

互联网上大量的信息往往以不同种的语言出现,为了在尽可能短的时间内了解这些信息,也为了在互联网舆情管控领域的中文文本处理中使用这些信息文本,需要借助于在线实时网页翻译。文中在分析了传统网页翻译方法的不足后,提出了基于内容协商和网络缓存的网页实时在线翻译系统的方案,使得翻译服务对于客户端透明,节省客户端多余操作时间,同时使得对于重复请求的网页呈现效率得以提高。并通过分析和实验证实了该方案相对于传统网页翻译方法的优越性。     

就这样突破word带圈字符的限制

在实际应用中有时需要在Word中输入10以上的带圈序号,但是在插入特殊符号中带圈的序号只有1至10。虽然也可以使用“格式”中“中文版式”的“带圈字符”功能,但最终显示的效果不是非常好,如输入22,     

基于WIA的图像采集接口技术的应用

介绍WIA接口的体系结构和工作机制,及如何利用WIA应用程序接口实现图像应用程序与数码相机进行通讯的操作,并通过Visual C .NET编写程序在数码相机SDK基础上实现了图像应用软件WIA功能的设计和开发.     

适用于柔性直流电网的500 kV级直流电缆与架空线路并联运行控制及保护策略

高压直流电缆是跨海长距离输电和新能源并网的重要装备,高电压等级、高通流能力的直流电缆还处于研发阶段。为推进高压直流电缆研发,考验长期运行性能,依托国内某±500 kV柔性直流电网工程建立了直流电缆综合试验站。该柔性直流工程线路主要采用架空线,试验站位于其中一个换流站单极出线处,采用直流电缆与架空线路并联运行方式,其运行控制和保护配合复杂、可靠性要求极高,尚无工程经验可循。针对500 kV级直流电缆试验段与架空线路并联切换运行的接线方式,提出了试验站直流电缆监视和投入退出控制策略、故障保护策略以及过负荷运行控制保护策略。仿真试验结果证明,所提策略可保证直流电缆接入柔性直流电网后可靠运行。