1,2:5,6-二-O-甲基亚乙基-D-甘露醇的合成

探讨了在无水氯化锌存在情况下由丙酮与Ｄ甘露醇制备１,２５,６二Ｏ甲基亚乙基Ｄ甘露醇的合成工艺条件．实验结果表明适合的原料比为：Ｄ甘露醇丙酮氯化锌＝１１０３,反应温度为２５～３０℃,时间以１．５ｈ为宜,产率一般不超过３０％．     

强酸性阳离子交换树脂在丙酮—甘露醇缩合反应中的催化脱水作用

探讨了若干种强酸性阳离子交换树脂在丙酮与甘露醇缩合反应中的催化脱水作用;根据反应原理,从结构上分析了催化剂对不同缩合产物的影响;初步讨论了反应温度及催化剂用量对催化效果的影响。     

IPSec安全协议标准

IPSec的目的是在不改变网络应用的前提下,解决网络基础设施中存在的安全问题,它允许将安全策略嵌入网络层,为网络应用提供保护.本文介绍了IPSec的体系结构和组件、身份验证和保密性机制、验证头(AH)和封装安全载荷(ESP)的运作以及Internet密钥交换(IKE).     

IPSecVPN、MPLS VPN与网络数据安全

目前，两种既各具特点又具有一定互补性的VPN架构正逐渐在交付新兴服务的基础网络领域大行其道，这两种VPN就是基于IP Security(IPSec)的VPN和采用MPLS技术的VPN。文章对这两种架构的VPN进行了探讨，重点分析了它们在网络数据安全方面所采用的方针和策略，并对它们的安全性进行了比较，对怎样选择网络架构和保证网络的数据安全有一定的指导和借鉴作用。     

国外有机化学教材折射的教学理念

本文对两本国外有机化学教材的教材结构与配套、教学内容及其编排、教学内容的表达方式等进行分析,阐述了“以学生为中心,以趣味性、真实性、前沿性激励学生,以良好的教学环境、学习平台成就学生”以及“让学生学会学习,使学生的记忆性学习减至最少,理解性学习增至最大”等教学理念。     

体现基础性 突出综合性——《有机化学》实验课教学改革初探

有机化学实验作为化工类本科各专业学生必修的一门基础实验课程,近年来教学学时数不断减少,而教学要求则在不断提高(由国家教委工科有机化学课委会于1995年制定的新的教学基本要求把综合能力与素质的培养提到了更加突出的地位)。为了适应这一变化,保证并不断提高教学质量,必须进行改革。 一、教学体系的基础性与综合性 有机化学实验是一门基础实验课,培养学生懂得有机化学实验的基本知识,熟练掌握有机化学实验的基本操作技能,学会有机化合物的一般制备方法。这就要求我们在组织实验教学时,首先要体现课程的基础性,使学生的基本操作获得较全面及多次重复的训练,每个实验项目必须是方法成熟、条件并不苛刻、结果可以检验等等。同时有机化学实验作为实践性教学环节,对学生不仅是一种基础性训练,也是一种综合性训练,尤其是合成实验     

我国纺织品贸易障碍及对策研究

基于美欧等国对我国纺织品贸易实施诸如纺织品配额及反倾销措施、阻碍中国纺织品对外贸易的现状,分析了我国加入WTO前纺织品贸易的国际形势,论述了我国纺织品贸易中存在的障碍,以及扫除这种障碍所采取的对策.     

甲壳素梯度升温水解制氨基葡萄糖盐酸盐

将自制甲壳素以一定的原料配比在特定浓度盐酸溶液中及不同温度下反应,制得D-氨基葡萄糖盐酸盐(GAH),并讨论了盐酸浓度和反应温度等条件对产率的影响。结果表明,用8mol/L盐酸采取梯度升温(不超过80℃)的方法、且总体反应时间不超过7h时,GAH产率提高至67%,且基本避免了“焦化”现象。     

地质灾害治理工程施工质量控制要点

就目前地区的具体情况进行分析,能够看出很多地区都出现了不同的地质问题。一些地质问题出现时,可能会对人民群众的安全以及正常生活带来一定的影响并造成一些不同程度的经济损失。因此,有关部门应当重视本地区地质治理的工作并根据具体情况进行优化和调整。有关单位应当从多方面入手来保证地质治理工程项目的质量与安全,全体工程人员共同努力来达到一个良好的地质治理效果。     

有机化学实验双语教学的探索

《有机化学实验》是高等学校化学及相关专业的重要基础课程。作者结合有机化学实验双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。