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研究了在氨水介质中,痕量镍(Ⅱ)催化高碘酸钾氧化吖啶红和靛蓝胭脂红褪色的指示反应,通过测量530 nm和610 nm处催化反应体系和非催化反应体系吸光度的变化,建立了双波长双指示剂催化动力学光度法测定痕量镍的新方法。在最佳实验条件下,镍的质量浓度在0~0.04μg/mL范围内与ΔΑ存在线性关系(ΔΑ=ΔΑ530+ΔΑ610),线性方程为ΔA=17.10ρNi2+(μg/mL)-0.001 1,r=0.997 2,方法检出限为0.061μg/L。该方法用于合金中痕量镍的测定,与标准样品含量基本一致。 相似文献
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用催化碳化聚丙烯/稻壳共混物的方法制备了竹节状碳纳米管。首先制备含有稻壳粉、氧化镍(Ni_2O_3)、氯化铵(NH_4Cl)的聚丙烯共混物;然后在氮气保护下,通过一步碳化共混物的方法制备出竹节状碳纳米管。采用扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线衍射仪、拉曼光谱和热重分析仪等对所得碳纳米管的形貌、微观结构、相结构、石墨化度和热稳定性进行表征。结果表明:复合催化剂(Ni_2O_3和NH_4Cl)是获得高产率碳纳米管的关键因素;同时稻壳粉助剂对生成竹节状碳纳米管有重要影响;所得竹节状碳纳米管直径在10 nm左右,长度在几百纳米至几微米范围内。该研究提供一种新的潜在回收利用废旧塑料的方法。 相似文献
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随着信息技术的快速发展和技术手段在幼儿教育工作中应用的不断深入与普及,多媒体教学在幼儿教学中不断发展和创新,渐渐成为了现代幼儿教学的重要方式,在广受幼儿和教师喜爱的同时更是在实际应用中取得了良好的效果,它不仅突破了传统教学方式的客观条件限制,而且更符合现代教学发展趋势,更容易被新时期的幼儿所接受。语言是人类知识积累、传播、 相似文献
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陈玉静 《中国信息技术教育》2012,(12):101-102
随着信息技术的快速发展和技术手段在幼儿教育工作中应用的不断深入与普及,多媒体教学在幼儿教学中不断发展和创新,渐渐成为了现代幼儿教学的重要方式,在广受幼儿和教师喜爱的同时更是在实际应用中取得了良好的效果,它不仅突破了传统教学方式的客观条件限制,而且更符合现代教学发展趋势,更容易被新时期的幼儿所接受。语言是人类知识积累、传播、学习的重要载体,发展幼儿语言能力是幼儿 相似文献
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