Anti-oxidation mechanism of SiC-B4C-C composites

Mixture of green petroleum coke, B4 C and SiC together with short carbon fiber were employed as starting materials, the mixture was press formed without any binder after grinding, dense and homogeneous binderless SiC-B4 C-C（carbon/ceramic） composites were then obtained after sintering. Composites thus prepared possess excellent anti-oxidation property, that is, mass loss less than IG within the temperature range from 900 to 1 100 ℃ for 10 h. Anti-oxidation mechanism was also discussed from the viewpoint of thermodynamics, excellent anti-oxidation property of materials thus prepared can be discribed to 1） solid SiO2 formed from SiC, which restrains the filtering of oxygen and simultaneously, its volume expansion brought about by the reaction takes roles both walling up the original pores and making the material more compact; 2） liquid B2O3 from the reaction of B4C not only makes the combination with C, B4 C and SiC tighter through forming solid solution, but also effect of reaction SiC（s）＋2CO（g） =SiO2 （s）＋3C（s） is an expansive process, which improves the microstructure of the material.     

椭圆弧数控代码的自动生成方法

提出了一种基于计算机辅助制造的数控加工代码自动生成的方法，着重阐述了该方法针对椭圆弧的数控代码自动生成过程。该方法通过分析加工图形的dxf文件，提取图形的坐标信息，再经过数据拟和，自动生成该图形的数控代码。该方法由VC＋＋6．0实现相应的功能，经实际运行表明，能满足加工精度要求。该方法摆脱了传统数控机床从加工图形到形成数控加工代码时间长且精度不高的缺点，极大她提高了工作效率。     

SSO功能实现中的数据整合方案初探

SSO(Single Sign On)是并购整合后期的技术整合中必须要实现的一个功能,而通常不能直接将并购者的用户数据与被并购者的用户数据直接合并,本文着重分析了在实现SSO数据整合中可能存在的问题,并针对各个问题给出了初步的解决方案.     

软件工程双语教学实践与探讨

针对软件工程课程本身的特点,对软件工程双语教学的必要性﹑可行性进行分析。通过软件工程专业课程双语教学的实践,探讨双语教学的经验和体会。并结合一般本科院校的实际,从教学方式、考试、教材、教室等多个方面提出具体的改进措施。     

整合Blackboard的资源管理平台的开发研究

目前普通高等教育和基础教育都建有比较完善的数字化教学资源和相应的资源管理平台,但可与Blackboard在线教学系统整合的资源平台还很少见。为此,在立足本校实际情况,依照LOM元数据规范,设计数字化教学资源管理平台的系统框架与功能。该平台不仅具有资源管理功能,并能与Blackboard在线教学系统和图书资源目录实现整合。     

基于Struts 2拦截实现角色管理与应用系统的解耦

基于Struts 2拦截技术,实现角色的权限管理子系统与应用子系统部分的解耦,可以大大减少需求变更所带来的开发成本和代价,并且可以使权限管理子系统重复利用。该方法已经在实际项目中得到了应用。     

教务门户网自动问答系统的设计与实现

教务门户信息的查询等操作存在交互性差的问题,利用搜索引擎又不能有效解决这个问题,基于聊天机器人的自动问答系统(Automatic Question Answering System,QA)在人机交互上的优势及其自主性的问答机制有助于解决用户在教务门户网站交互性差的问题。通过对教务门户网的用户需求分析和信息操作分类,构建底层数据结构以文档形式储存;对自动问答系统核心的三个模块:问题分析、信息检索和答案抽取作了深入的分析和设计,给出了实现的方法,最后通过实际测试验证了系统的可行性和互操作性。