TCA785移相控制芯片应用方法的改进

TCA785是德国西门子公司生产的一种性能优秀的移相控制芯片 ,该器件具有温度适应范围宽 ,对过零点的识别更加可靠 ,输出脉冲的整齐度更好 ,移相范围更宽等优点 ,此外 ,由于TCA785的输出脉冲宽度可以手动自由调节 ,因此 ,该器件可广泛应用在晶闸管控制系统中。文章根据TCA785芯片的使用特点以及在逆变器实际运用中可能出现的一些问题 ,提出了一种改进的设计方法     

剩余油分布及其挖潜研究综述

介绍了国内外剩余油分布的研究现状，从微观规模和宏观规模2个角度对剩余油研究技术进行了综述，微观规模常用的研究技术主要有物理模拟、计算机模拟等，宏观研究常用技术有测井解释、三维地震、流动单元划分等。认为不同的地质环境和开发方式会导致不同的剩余油分布模式，不同油田、不同区块分布模式不同。影响剩余油分布的主要因素中，储层因素是内在的，开发因素是外在的。概括介绍了我国部分油田剩余油挖潜的一些常用技术，认为应主要从改善储层非均质性的地质角度和调整注采状况的开发角度入手，采用动态、静态结合和多学科结合的方法挖潜剩余油。     

榆林气田气井废弃条件的确定

榆林气田是典型的低渗透气田，要准确计算其采收率和可采储量，必需确定气井的废弃条件。传统方法对气井的废弃地层压力进行计算时，由于忽视了开发过程中产能方程的变化，造成计算结果存在一定的误差。根据气井废弃地层压力的相关理论和计算方法，考虑了对气井产能方程影响较大的参数的变化，结合榆林气田气井矿场实际，推导出了适合榆林气田计算气井任意时刻二项式方程系数的公式，进而得到气井废弃时的稳定二项式方程。根据垂直管流法计算得到废弃井底流压，从而得到可靠的气井废弃地层压力，再结合经济评价即可确定气井的废弃产量。实例计算表明，新方法实用、有效，更切合气田实际。     

曹店灌区渠道防渗衬砌技术研究

详细介绍了引黄灌区干渠衬砌试验段的设计原则、方案以及冻胀观测技术 ,根据试验结果对不同防渗材料、不同结构形式的渠道衬砌方案的使用效果及经济指标进行了分析。     

SKYPE在远程英语教学方面的实时应用

SKYPE系统是目前世界上最流行的互联网远程视频、音频、文字实时交互平台，其音频、视频传播实时非常清晰，这对将远程教育拓展到家庭，特别是对推动远程英语教育的广泛性和普遍性能够起到很大的作用，本文就该平台的基本功能和性能做了介绍，并在远程英语教育方面的应用提出了实践的方法。     

A Novel Channel Predictor Based on Constrained Hidden Markov Model

1　Introduction　Linkadaptationtechniqueisnowwidelyrecognizedasakeysolutiontoincreasethespectralefficiencyofwire lesssystems[1～ 3] .GPRS ,EDGE ,cdma2 0 0 0andWCDMAallincludelinkadaptationasameanstopro videhigherdatarates[4～ 5] .Torealizethepotentialoflinkadaptation ,reliablechannel predictionisneces sary[6 ] .　Therearemanydifferentchannelpredictionmethodsavailablenow ,suchasLongRangePrediction(LRP) [6 ] ,predictionbasedonsubspacesignalprocess ingalgorithms[7] ,predictionbasedonFinit…     

Ce3+离子对掺Er3+碲酸盐玻璃光谱性质的影响

研究了Ce3 + 对掺Er碲酸盐玻璃荧光光谱性质的影响 ,比较了不同的Ce3 + 掺杂浓度下Er3 + 离子荧光发光强度的变化 ,分析了Ce3 + 离子对Er3 + 离子作用的原理 ,应用经典方程计算了Er3 + 离子 4I1 1 / 2 能级的荧光寿命及其变化     

1000m^3低温氧气球罐设计

1 000 m3低温氧气球罐是目前国内首次自行设计、制造并组焊的最大的氧气球罐.从球罐材料的选择和部分结构的确定等方面论述了该低温球罐的设计工作.     

准最佳二进阵列偶

本文在最佳二进阵列、准最佳二进阵列和最佳二进阵列偶的基础上,定义了一种新的最佳信号,即准最佳二进阵列偶.讨论了准最佳二进阵列偶的体积、变换性质,并对其进行了Fourier频谱分析,得到了部分有益的结果.还用计算机穷举搜索出了体积从2~24的准最佳二进阵列偶.     

对几种常见学习类型的探讨

分析比较四种常见学习类型,提出教师应该在对各种常用教学模式和学习类型都能正确理解和灵活运用的前提下,根据教学需要进行合理选择及恰当组合,以达成在传授知识的同时对学生的学习能力进行专门训练的目的.