应用势能极小原理有限元解法的一元醇液体热导率估算

应用势能极小原理的有限元解法,求解每个醇类化合物分子结构碳-氧原子电负性差所引起的位移矢量,并与每个分子结构中各重原子Mulliken电荷矩阵作相应的运算,可得到分子电荷参量,结合分子结构固有频率(基频、总频)、温度参量,利用链烷醇、环烷醇、芳醇、叶绿醇等23个醇不同温度下的264个液体热导率实验数据,建立了电荷参量、分子结构固有频率和温度参数的3参量非线性一元醇类液体热导率估算模型。该模型对训练集的计算值和实验值的相关系数r 0.98,标准误差s 3.98 mW/(m·K),F检验值F 2111;对外部预测集特庚醇、十四醇和2-辛醇在不同温度下的20个液体热导率进行估算,预测结果与实验数值的平均绝对误差为2.66 mW/(m·K),平均相对误差为1.74%。结果表明新方法明显优于Sastri和Latini估算方法。     

工业异构化反应器建模及仿真

将3个二甲苯异构体集总为一个组分,提出一个新的异构化三角反应网络,建立工业异构化反应器模型.基于多组平衡的工业数据,采用传统的优化方法估计动力学参数,然后对不同操作条件下的大量工业数据进行仿真,结果表明模型估计值与观测值相当吻合.与其他模型相比,文中开发的模型在相对误差、相对均方误差和参数估计时间等性能指标上均体现出优...     

全钢载重子午线轮胎胎肩帘线弯曲原因分析及解决措施

分析全钢载重子午线轮胎胎肩帘线弯曲产生原因并提出相应的解决措施。全钢载重子午线轮胎胎肩帘线弯曲产生的主要原因为帘布压延过程中张力控制不均匀或钢丝帘线平直度及残余应力不符合技术要求、成型平宽超出公差范围和硫化定型压力过大等。通过定期检查钢丝帘线的平直度和残余应力,并适当减小成型机头平宽和硫化定型压力等措施,可以减少胎肩帘线弯曲的发生。     

大型立式泵机组轴线摆度的分析处理

本文推导了机组轴线净摆度的变化规律，对不规则摆度产生的可能原因进行了分析，给出了规则摆度的计算处理方法。     

模糊关系数据库的研究与实现

本文简述了模糊有关系数据库的基本原理,提出了在普通关系数据库基础上开发模糊关系数据的方法,并着重介绍了使 INGRES 成为模糊关系数据库的实践.     

含氟工业废水深度处理工艺方案

分别用硫酸铝和PAC为混凝剂,对含氟5～15 mg/L的废水进行混凝沉淀小试试验和磁混凝沉淀中试试验。将氟化物从7.5 mg/L降到1.5 mg/L以下,可采用混凝沉淀法进行硫酸铝一级处理、硫酸铝二级处理、PAC二级处理,这3种方案的药剂及污泥外运处置总成本分别为2.49、1.97、3.26元/(t污水)。将氟化物从15 mg/L降到1.5 mg/L以下的药剂用量非常大,硫酸铝二级处理需固体硫酸铝900 mg/L+固体氢氧化钠250 mg/L,PAC三级处理需固体PAC 1 200 mg/L。硫酸铝的除氟效果优于PAC,其缺点是需要加碱调节pH,其工程应用的难点在于pH的稳定控制,pH控制不当会使除氟效果恶化。     

海藻酸钠水性粘结剂对石墨负极电化学性能的影响

应用循环伏安、恒电流充放电等电化学方法以及利用扫描电镜对循环后的电极进行分析,研究海藻酸钠水性粘结剂对石墨负极电化学嵌脱锂性质行为的影响。结果表明,海藻酸钠对石墨电极的初始充放电容量、库仑效率、倍率充放电性质以及电化学循环性能均有一定的影响。水性粘结剂对改善石墨电极的嵌脱锂循环方面具有较大的发展前景。     

Y2-xLaxMo3O12陶瓷的制备及其热膨胀性能

以分析纯Y2O3、La2O3和MoO3为原料,采用固相反应法制备Y2–xLaxMo3O12(0≤x≤2.00)系列陶瓷。利用X射线衍射仪、场发射扫描电子显微镜、能谱仪、热重分析仪和热机械分析仪对样品的物相组成、微观结构、吸湿性和热膨胀特性进行了表征。结果表明:在750℃烧结10 h可制备得到Y2–xLaxMo3O12(0≤x≤2.00)系列陶瓷;Y2–xLaxMo3O12(0≤x≤2.00)陶瓷断面晶粒呈不规则多边形,为多孔结构。热重分析发现:Y2Mo3O12陶瓷易吸湿,掺入La后吸湿现象消失。在178～600℃测试温度范围内,随La掺入量增加,Y2–xLaxMo3O12(0≤x≤2.00)系列陶瓷样品的热膨胀系数呈增大趋势。     

项目式学习法在“物理化学”教学中的应用

针对“物理化学”教学中存在的概念抽象、学生掌握和应用情况不佳的问题,开展了项目式学习法在“物理化学”教学中的应用研究。通过项目设计、组成学习小组、实施项目学习、总结汇报项目成果以及项目学习成果评估等过程,将“物理化学”的知识点分解在项目学习中,通过学生自主探索,建立“物理化学”知识体系,并学会运用相关理论解决实际问题。研究表明,参加项目小组的同学具有强烈的学习动力,考试成绩明显高于未参与同学。通过项目学习,同学们的知识理解和运用能力、团队协作能力、口头表达能力均得到了提升,对项目学习持认可态度。项目式学习模式可在大学的学科教学中推广应用。     

纺制涤纶细旦丝工艺探讨

涤纶细旦丝的纺制对工艺、设备及管理提出了较高要求，本文就试纺中的工艺与检验结果进行了分析与探讨。