进化神经网络在矿山入选品位优化中的应用

在矿山入选品位指标研究中，正确建立有关因素之间的数学模型是实施优化的关键。其中选矿子系统的入选品位、混岩率与选比之间呈复杂非线性关系。为克服一般神经网络收敛慢和过学习的问题，采用改进遗传算法的进化神经网络模型映射混岩率、入选品位与选比之间的复杂非线性的对应关系，并将建立的选比神经网络模型用于金山店铁矿入选品位的优化决策支持系统中，取得每年多回收铁精矿16.23万t的良好效果。     

基于STD工控机的浓密自动控制系统

根据浓密工艺特点 ,采用STD工控机和模糊控制技术开发了浓密自动控制系统。该系统在红布金矿成功应用 ,具有性价比高 ,稳定可靠的特点。本文对控制任务 ,控制方案 ,系统特点 ,系统设计进行了介绍     

智能校准——为了让用户校准更轻松 访北京康斯特仪表科技股份有限公司 董事长 姜维利

正时间__2018年09月18日地点__北京|关于康斯特|北京康斯特仪表科技股份有限公司(以下简称"康斯特")现位于北京中关村科技园核心创新区——永丰产业基地,是国家火炬计划高新技术企业、2016智能制造试点示范、中关村最具发展潜力百强企业。康斯特是中国压力、温度检测仪器仪表产品、服务与解决方案的领导者,产品广泛应用于石油、化工、电力、冶金、机械制造、计量、铁路等行业。目前,康斯特拥     

藤子沟水电站下管桥设计

本文介绍藤子沟水电站引水系统管桥的设计情况。藤子沟水电站引水隧洞长达6km。引水隧洞两次跨越龙河,压力钢管采用管桥连接方式,经设计优化及有限元计算分析,确定支撑环间距达20m,使布置更趋合理,减少了工程量。     

松阳古村：山水人居暗藏乾坤大象

<正>位于浙西南的松阳县,群山环绕中,藏着100多座古村落,其中78座入选《中国传统村落名录》。它们外表大多不甚惹眼,其实个个暗藏乾坤大象。在山水构架的蓝图中,迷踪一般的道路、重重叠叠的马头墙、瑰丽壮观的大宅、威仪赫赫的大门、惟妙惟肖的雕刻……村落各种存在都密布风水的痕迹,如同一道道深奥的暗语,让贸然闯入者不知所以然。     

松阳古城，俗世与风雅之美

<正>始建于唐贞元年间（785—805年）的松阳古城,以北直街、人民大街、南直街为中轴,面积超过一平方公里的古城及周边分布的各个时代的建筑,至今样貌完整。徜徉其间,举目皆是历史,不知今昔是何年的感觉悄然涌上心头。这座原名“西屏镇”的国家级历史文化名镇,现在被人们习惯称为“松阳古城”,已然成为浙江省保留面积最大、现存商业业态最完整的古县城之一。绵延的古建筑仿佛一部叙述体长卷本,     

人脸识别测温智能门禁一体机

随着近几年公共卫生事件的持续发展,人脸识别以及体温测量已经被广泛应用于许多公众活动。然而,由于技术的限制,许多不熟悉和没有使用过智能设备的人士依然无法正常使用电子设备进行健康信息查询。为了有效解决公共卫生事件带来的诸类问题,通过人脸识别、红外测温以及智能门禁这三个主要模块设计开发出一款基于STM32单片机的人脸识别测温智能门禁系统。它具备24 h连续运行的功能,能够精准检测出不符合公共卫生要求的人的信息,如电话、身份证号、行程记录、体温检测结果,从而及时发现和处理违反规定的行为,为社会提供更有效的防护手段。人脸识别测温智能门禁可以应用在医院、地铁和公交站等许多公共场景,有良好的应用前景。     

运营线换梁施工组织和工艺流程

<正>全国范围内部分铁路桥梁修建于20世纪60～80年代,由于梁体混凝土老化、掉块,端部梁体混凝土破裂,钢绞线应力消减,承载力逐渐无法满足现代的列车通行要求,存在较大行车安全隐患。近十多年为了保证行车安全,采取降低列车时速、加强监测和维护、减少列车运营数量等措施保证铁路运营安全,但梁体潜在的安全隐患无法消除。     

江西省普惠金融发展的区域差异与动态演进

选取江西省11个地级市2005—2019年的面板数据,运用Dagum基尼系数、kernel密度估计、马尔科夫链等方法,探讨了江西省普惠金融发展水平的区域差异和动态演进。研究发现：江西省普惠金融发展水平较低,Dagum基尼系数显示江西省普惠金融总体差异在降低;分地区来看,赣北地区区域内差异最大,赣中南地区区域内差异最小;区域间差异是造成江西省普惠金融非均衡发展的主要原因。kernel密度估计显示,江西省普惠金融发展水平在不断提高,整体和4个地区的两极分化现象很小。马尔科夫链的转移概率显示不同类型的城市转移多发生在相邻类型之间,跨类型转移的概率较小。     

智慧学习环境下初中生个性化学习策略研究

随着“互联网+”教育的兴起,多媒体移动终端、新型智能技术、虚拟化教育资源的出现,个性化学习得以实现。在“智慧学习”的大背景下,学生能获得更加充满个性的学习支撑,从而达到个性化学习的目的,但仅仅依靠智慧学习环境,并不能确保所有学生都能开展真正高效的个性化学习,需要采取“因地制宜”的实施策略,使个性化学习真正付诸实践。本研究以初中生为研究对象,分别对智慧学习环境和个性化学习进行界定,分析智慧学习环境下初中生个性化学习的必要性,并依据智慧学习环境下初中生个性化学习中所存在的问题,提出相应的解决策略,以期为个性化学习研究提供参考。