基于双模糊控制器的永磁同步电机混沌与稳定性研究

在分析永磁同步电机电机参数变化导致定子磁链观测器输出误差变化的基础上,研究了永磁同步电机在一定工作情况下呈现混沌运动,根据PMSM的数学模型得出其混沌特性曲线.由于常规的直接转矩控制大多采用滞环比较器,容易产生转矩脉动,导致逆变器开关频率过高;与此同时,常规的PI速度调节器的跟踪精度不高;鉴于此,采用双模糊控制器建立了具有混沌特性的永磁同步电机模型.仿真结果证明:永磁同步电机直接转矩控制系统双模糊控制对其混沌特性具有良好的控制效果,系统的动态和静态性能也得到改善,可以减少转矩和磁通纹波,并能提高系统的响应速度.     

交互式教学模式在“数字信号处理”教学中的运用

针对独立学院"数字信号处理"课程教学中存在的问题,运用交互式教学模式,以"试验课"的方式进行教学改革试点,收到了较好的教学效果。交互式教学模式教学调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学生学习兴趣,培养了学生的创造性、应用性和独立性等能力,对培养符合市场需要的DSP应用人才具有重要意义。     

基于动态补偿器的电力系统电压稳定和暂态稳定分析

随着我国电网向大机组、大电网、高电压和远距离输电发展,电力系统的稳定问题变得日益突出。为改善系统电压稳定和故障后系统的暂态稳定性,将两种动态补偿装置--静止无功补偿器(SVC)和静止同步补偿器(STATCOM)应用于电力系统中,以实时动态方式向系统提供无功补偿。利用MATLAB/SIMULINK平台建立了补偿系统仿真模型,验证了SVC、STATCOM对维持电力系统稳定性的作用,并对两者进行了比较,指出STATCOM具有更广阔的应用前景。     

基于ATP-EMTP的电力机车过分相暂态过程研究

本文研究了电力机车过分相时暂态过程产生的机理,建立了电力机车的分相区按照过渡区和无电区的数学模型,基于ATP-EMTP电磁仿真平台对电力机车过分相过程的暂态过程进行仿真。针对电力机车过分相产生的过电压,安装RC保护装置以抑制过电压,从而使得电力机车过分相的暂态过程对于机车安全运行的影响降到最低。本文对电力机车过分相暂态过程研究具有一定的参考价值。     

面向广义负荷的光伏发电系统等效建模研究EI北大核心CSCD

随着配网侧光伏发电规模持续增大,光伏发电系统的动态行为对配网侧综合负荷特性产生影响,建立面向负荷的光伏发电系统等效模型十分重要。基于Matlab/Simulink搭建了光伏发电系统并网仿真平台,通过将光伏发电系统看作一种广义负荷,并对其在暂态过程中的动态运行特性进行分析,提出一种面向负荷的光伏发电系统二阶等效模型,该等效模型由电阻、电感及电容组成的串联电路并联恒功率源构成。通过不同扰动强度下的仿真分析,检验了所提出的等效模型的有效性、泛化能力和参数稳定性。     

永磁同步电机直接转矩控制理论基础与仿真研究

在永磁同步电机直接转矩控制原理的基础上，分析了在永磁同步电机与异步电机中实施直接转矩控制的异同，并针对永磁同步电机进行了仿真研究，结果表明该方法是永磁同步电机的一种高性能控制方式。     

同步发电机光控励磁系统模糊控制

自适应调整的模糊控制(Fuzzy Control)应用于同步发电机励磁控制系统,在控制过程中能根据发电机状态瞬时值实时在线修改.调整因子可以调整控制规则.     

减小无刷直流电动机死区的研究

通过改进无刷直流电动机的电子开关线路，补偿电子开关管的管压降，来减小无刷直流电动机低速段的非线性以及调节特性的死区，并且利用电机数学模型和MATLAB进行校验。     

电气工程及其自动化专业电机学教学改革研究

电机学是电气工程及其自动化专业的一门难教难学的技术基础课。随着专业教学改革的深入，该课程学时大幅度减少，因此，要达到预期的教学效果，必须从多方面进行教学改革。在实践和调研的基础上着重讨论了两个具体的教改措施：基于学时压缩，知识更新快，教学内容要精炼而新颖；教师采用分组考试的考核制度，每班学生被整合成三组，参加不同方式的考核。教学实践及问卷调查结果证实了其可行性。     

提升学生创新创业能力的电气专业课程教学改革探索

以电气工程及其自动化专业的主干专业课程"电力系统继电保护原理"的教学改革实践为例,针对课程课时少,时间紧的问题,从教学内容、教学手段与方法等方面探索电气专业的专业课程进行改革和实践的方法,提高了学生理论联系实践、创新创业、分析和解决问题的能力。