Al_xGa_（1－x）As外延层中Si平面掺杂的SIMS研究

利用二次离子质谱（ＳＩＭＳ）系统地研究了生长温度，Ａｌ组份ｘ值和Ａｓ＿４压强对Ｓｉδ掺杂Ａｌ＿ｘＧａ＿（１－ｘ）Ａｓ的ＳＩＭＳ深度剖面，Ｓｉ原子表面分凝和向衬底扩散的影响。实验发现，在外延生长Ｓｉδ掺杂Ａｌ＿ｘＧａ＿（１－ｘ）Ａｓ时，随着生长温度的提高或Ａｌ组份Ｘ值增加，Ｓｉ掺杂分布ＳＩＭＳ峰都非对称展宽，表面分凝作用加强，但不影响Ｓｉ原子的扩散，因此ＳＩＭＳ剖面的展宽与扩散无关。另外，我们还发现Ａｓ＿４压强高于１．５×１０￣（－５）ｍｂａｒ时，Ａｓ＿４压强对δ掺杂空间分布影响不大，而Ａｓ＿４压强低于此压强时，Ｓｉ掺杂分布峰宽度增加很快，这主要由杂质扩散作用引起。生长温度对掺杂分布峰影响最大，其次是Ａｌ组份影响，而较小Ａｓ＿４压强的影响不可忽视。这些研究结果对外延生长Ｓｉδ掺杂Ａｌ＿ｘＧａ＿（１－ｘ）Ａｓ材料是有价值的。     

基于实体对弱约束的远监督关系抽取

为缓解远监督关系抽取中的假阳性问题并进一步提高关系抽取的准确率和召回率,提出基于实体对弱约束的远监督关系抽取模型。首先,从知识库和文本中获取实体对的约束信息,约束信息由实体对关键词和实体类型两部分组成;然后,通过训练神经网络模型自动获取不同关系所对应的实体对约束信息的特征;最后,将这些特征用作弱约束联合语句特征一起进行关系预测。在对比实验中,基于实体对弱约束的模型达到了更高的准确率和召回率,表明了实体对弱约束能有效缓解假阳性问题、加强关系抽取。     

高钙灰复合矿物掺合料混凝土性能的研究

以消除高钙灰安定性不良,提高其使用率为目的,从工作性、力学性能和抗氯离子渗透性能等方面,研究了经过改性后的高钙粉煤灰对高性能混凝土各项性能的影响;研究表明,与基准混凝土相比,掺入30%改性高钙粉煤灰后,混凝土30 d抗压强度降低了7.2%,但90 d抗压强度达到甚至超过基准混凝土;改性后的高钙粉煤灰能有效地改善高性能混凝土新拌合物的工作性,初始塌落度提高了30.8%;同时对于抗氯离子渗透性能,28 d氯离子渗透系数降低了50.8%:当与自主研制的AST改性剂复掺时,效果更为明显.     

基于XML与自然语言处理的智能化资源检索

在海量信息系统中如何快速、智能地获得所需资源是非常重要的。本文以上海教育资源库为背景,给出了一个基于XML与自然语言处理的智能化资源检索方案。文中给出了系统的体系结构,阐述了支撑系统实现的多个关键技术,并就实际系统的运行情况和进一步的工作做了说明。     

一种半虚拟的电气本科实验教学研究

针对现有的实验教学方式容易受限于实验设备、实验手段的约束,本文提出“物理平台+虚拟仿真”的本科实验教学研究,将物理平台生动具体的优点和虚拟仿真可扩展性强的优点结合,丰富本科实验教学手段。本文首先探究各种现有实验教学方法的优缺点,具体说明“物理平台+虚拟仿真”的半虚拟本科实验教学研究,最后以本科继电保护实验课程为例,具体说明电气专业半虚拟实验教学情况。     

蚕庄金矿上庄366盲竖井同向贯通实践

文中通过盲竖井同向贯通实践,使用全站仪和加工觇标对中柱方法,配合制表软件计算;为井下大型贯通提供了较为方便、而又能满足限差要求的一种手段。     

米曲霉不同培养方式的发酵探究

利用10L发酵罐在摇瓶实验基础上进行了米曲霉(Aspergillusoryzae)放大实验。根据不同菌体形态对代谢产物的影响,在米曲霉菌丝生长到絮状前,终止发酵。指数补料实验结果表明,分批发酵在第14小时菌体干质量达到最大值15.06g/L,比摇瓶发酵提高了33%;指数补料在第16小时菌体干质量达到20.43g/L,比分批发酵提高26%。     

基于多Agent和本体的分布式资源描述和检索

分布式资源库是当前信息领域的一个重要趋势,分布式资源描述和检索是其中的核心问题。文章提出了一个基于多Agent和本体的分布式资源描述和检索解决方案,实现资源分布式存储和资源分布式检索。引入本体作为领域知识基础,各站点以异构的方式,按照自己的方案来进行资源存储和描述。引入静态Agent用于各个站点的管理,并使用移动Agent作为移动的智能查询实体往返于各站点之间,实现分布式的资源检索。     

井下工艺措施经济极限费用测算模型研究

为解决进入开发后期的老气井采用什么工艺措施能确保有效益或至少达到盈亏平衡的问题,利用投入产出平衡原理,根据井下工艺措施的增产气量、最低运行费用、天然气商品率、单位天然气税金等参数建立了井下工艺措施经济极限费用的测算模型,并利用该模型对某采气厂近几年实施的各种井下工艺措施进行了测算评价,由此可对采用何种井下工艺措施提供决策参考。     

电路与电子技术实验线上平台的构建*

随着“互联网+教育”的兴起，线上与线下教育将共同支撑人才培养。为改变传统实验教学的局限，本文采用超文本预处理器构建了网页形式的电子技术实验线上平台，让学生实验的空间和时间得到扩展。线上与线下结合的教学方法先进且灵活，并有效地提高了教学效果。