邻杂环(噁二唑)甲酰苯胺类化合物的设计合成及杀虫活性初步研究

以超高效杀虫剂氯虫苯甲酰胺为先导,在酰胺部分引入了邻杂环(噁二唑),设计并合成了16个含邻杂环(噁二唑)甲酰苯胺类新化合物。生测结果表明,化合物普遍具有高杀虫活性,在10 mg/L剂量下对小菜蛾的致死率均大于80%。本研究结果为该类化合物的创制提供了参考。     

女性泌尿生殖道支原体感染状况及耐药性研究

目的分析女性泌尿生殖道支原体感染状况及耐药性研究。方法采集460例女性阴道分泌物进行支原体检测,阳性者进行药敏试验。结果 460份标本中,有177份(38.5%)支原体培养阳性。其中Uu阳性135份(29.4%),Mh阳性20份(4.4%),Uu+Mh阳性22份(4.7%)。强力霉素和美满霉素的对抗支原体最敏感,其次是四环素、交沙霉素和克拉霉素,耐药性最高的是环丙沙星、红霉素及氧氟沙星。结论女性支原体检出率达到38.5%,年轻女性感染率较高,积极预防与有效治疗十分重要。     

Brcnsted酸性离子液体的合成和表征

以咪唑为原料合成了含-COOH的Bronsted酸性离予液体,利用红外光谱和质谱对中间体和离子液体进行了表征,分析了其结构,并考察了该离子液体在有机溶剂中的溶解性能。     

无机及分析化学实验室管理探讨

根据目前无机及分析化学实验室的现状和存在的不足,提出了加强无机及分析化学实验室管理的必要性,从实验室管理制度建立、实验安排、日常和安全管理、档案建设等方面进行了探讨,为进一步完善无机及分析化学室实验室管理提供参考。     

大豆萌发过程中护肤活性成分变化的研究

测定了大豆萌发过程中具有护肤功效的异黄酮、皂苷、多糖及烟酸、VB6、VC、游离生物素4种维生素质量分数的变化。结果表明,萌发能显著提高大豆中活性成分的质量分数,萌发72 h时,总异黄酮、异黄酮苷元、皂苷、还原性多糖、烟酸、游离生物素的质量分数均达到较高水平,比未发芽大豆的质量分数分别增加了40%,192%,6.87%,133.3%,50.4%,75.3%。利用大豆萌发过程可有效提高自身生物学效应,并为发芽大豆在护肤化妆品中的应用提供数据信息。     

高效液相色谱法测定化妆品中间苯二酚和水杨酸

采用高效液相色谱法同时测定化妆品中间苯二酚和水杨酸。色谱条件:Kromasil C8(250 mm×4.6 mm i.d.,5μm)色谱柱,以流动相甲醇+0.01 mol/L磷酸氢铵缓冲溶液进行梯度洗脱,流速1.0 mL/min,检测波长275 nm。结果表明,在此条件下间苯二酚和水杨酸均在0.5～150μg/mL内与相应的峰面积具有良好的线性关系(相关系数r分别为0.999 7和0.999 8),线性回归方程分别为A=12 420ρ-6 301和A=15 500ρ-8 810,回收率在95.9%～103.5%,RSD为0.61%～0.88%。     

水解酸化好氧生物工艺处理含酚废水的应用

酚醛树脂废水经过延时缩合前处理后,再经水解酸化,CODCr去除率〉50%,废水的BOD5/CODCr由0.3提高到0.5,再经好氧生物工艺后,CODCr去除率〉85%。实践研究表明,经过培养驯化,水解酸化好氧生物工艺能够较好的处理毒性较大的酚醛树脂废水,且能长期稳定运行。     

乙醇-氨水浸提法提取油茶饼粕中茶皂素的工艺研究

研究乙醇-氨水浸提法从油茶饼粕中提取茶皂素的提取工艺。以乙醇为提取剂,分别考察提取次数、氨水量、乙醇浓度、料液比、提取温度、提取时间对茶皂素得率的影响,再经正交试验L16(45)得到茶皂素最佳提取工艺为:提取温度78℃,脱脂茶枯质量与溶剂体积的比值(料液比)为1∶10(g/mL),提取时间55 m in,乙醇水溶液的体积分数为70%,氨水的体积分数为0.1%,其茶皂素得率达到22.41%。     

人肺炎支原体的分离培养及鉴定

目的分离培养人肺炎支原体(Mycoplasma pneumoniae,MP)菌株,并进行鉴定。方法通过配制添加抗生素的培养基或采用滤膜过滤等几种预处理方法去除大部分真菌和细菌,再对富集培养时间进行摸索,从住院儿童咽拭子及痰样本中分离培养人MP菌株,通过PCR、基因分型、培养特性、生化特性及血清学特性几方面对分离菌株进行鉴定。结果通过依次添加抗生素、滤膜过滤等几种预处理方法传代能去除大部分真菌和细菌,对咽拭子接种6~8 h、痰样本接种18~24 h后进行传代,最终从978株儿童咽拭子及痰样本中分离到42株人MP菌株,所分离菌株从PCR特性、培养特性、生化特性及血清学特性几方面均鉴定为MP,其中39株为P1-Ⅰ型,3株为P1-Ⅱ型。结论建立了从临床标本中分离培养MP菌株的方法,并成功分离到42株MP菌株,对MP的研究和诊断及MP疫苗研发具有重要的应用价值。     

分析化学课程教学改革的研究与实践

分析化学是药学、中药学等专业的一门重要的基础必修课程。该门课程教学质量的优劣与以后专业核心课程的学习有密切的联系。为了能提高学生自主学习的能力,调动学生的学习兴趣,有效提高教学效果,对分析化学的教学改革进行了初步的研究与探讨。针对不同的教学内容,构建了科研融入教学、学生主讲式教学、QQ平台教学、虚拟仿真实验室教学等教学方法,系统的探讨了分析化学教学改革的路径。为以后专业核心课程的学习奠定了基础。