高功率密度磁悬浮高速电机支承设计及其磁场仿真

高功率密度电机具有体积小、转速高等特点,被广泛运用于涡轮发动机、飞轮储能等领域。为追求更小的体积和更高效的功率输出,将具有高转速、高效率优点的磁悬浮轴承作为电机的支承系统,可有效地提高电机的转速和功率密度,提升其工作性能。针对高功率密度磁悬浮高速电机,设计电机的支承结构,并对其进行磁场仿真,最后对设计的可行性进行总结。     

一种新型的氧系漂白剂──过碳酸钠

一种新型的氧系漂白剂──过碳酸钠陈光增（唐山市产品质量监督检验所，０６３０００）郭新华（唐山工程技术学院，０６３００９）过碳酸钠也叫过氧化碳酸钠或过氧水合碳酸钠，其化学通式为Ｎａ＿２ＣＯ＿３．ｍＨ＿２Ｏ＿２．ｎＨ＿２Ｏ，一般可用２Ｎａ＿２ＣＯ＿３·３...     

汽车底盘总布置的参数化设计

阐述了汽车参数数据库及参数化绘图的设计思想,并以此为基础,将传统的经验设计方法与计算机辅助设计有机地结合在一起,实现了汽车参数化设计,并在汽车底盘总布置中得到了应用。     

柔性连接填充墙RC框架结构抗震性能试验研究

为研究橡胶作为柔性连接材料对填充墙钢筋混凝土（RC）框架结构抗震性能的影响,以填充墙与框架之间的连接方式、砌块类型、柔性连接材料以及砂浆强度为变量,开展了7榀1/2缩尺填充墙RC框架的低周反复加载试验,对比分析各框架的破坏特征、滞回曲线、骨架曲线、位移延性、刚度退化和耗能能力等抗震性能指标。结果表明：橡胶作为柔性连接材料,通过自身变形耗能能够增大填充墙的变形空间,减弱填充墙与框架之间的相互作用,有效保护墙体和框架,并使结构的耗能能力得到较大改善;柔性连接填充墙RC框架的承载力介于纯框架和刚性连接填充墙RC框架的承载力之间,但刚度退化、位移延性以及耗能能力等抗震性能指标均优于刚性连接填充墙RC框架的;对于柔性连接填充墙RC框架,橡胶的种类对RC框架的抗震性能有一定的影响,但影响不大。     

基于价值工程的房地产项目管理应用研究

当前由于种种原因,我国工程项目管理还处于极为低端的水平,在工程项目中还存在着大量工期长、浪费大、质量差、造价高、污染重等现象,这些问题对于建设工程行业的发展以及和谐社会的构建造成了极大的威胁。种种问题的出现需价值工程理念的应用。     

基于SHEPWM的中压大功率牵引永磁同步电机两电平控制

永磁同步电机具有结构紧凑、高功率密度、高气隙磁通和高转矩惯性比等优点,在中高压牵引驱动领域具有广阔的市场应用前景。本文对基于SHEPWM的中压大功率牵引永磁同步电机的两电平闭环控制技术进行研究,提出了非方波模式时的系统控制策略。研究了该控制策略中三相电压时间域的角度值和电压矢量空间位置角的关系,SHEPWM的工程实现方法和不同PWM模式下的动态切换方法等关键技术。经过试验验证,该控制策略达到了预期的消谐要求,动态切换过程中电流平滑,全速度范围内d、q电流跟踪良好。     

一种新颖的电压源逆变器自适应死区补偿策略

为解决空间矢量脉宽调制（space vector pulse width modulation,SVPWM）电压源逆变器低频和轻载时死区效应导致相电压和相电流畸变、零电流钳位效应等问题,分析死区效应和零电流钳位效应,提出一种新颖的自适应死区补偿策略。该策略无需电流极性检测,在同步旋转坐标系下,通过PI控制器调节扰动观测器观测出的q轴扰动电压,获得死区补偿时间;然后在传统SVPWM基础上,在每个脉宽调制周期内,根据两个非零空间电压矢量作用时间之比分配该死区补偿时间;最后用分配的补偿时间对这两个矢量作用时间分别进行补偿。实验结果表明,所提方法能明显地抑制电流低频谐波,有效地削弱零电流钳位现象,提高系统低速运行性能。     

一种抑制VSI零电流箝位效应的死区补偿方法

电压源逆变器低频和轻载时,死区效应导致相电压和相电流畸变、零电流箝位效应等问题.为解决上述问题,分析死区效应和零电流箝位机理,发现了零电流箝位效应产生的一个主要原因,提出一种死区时间补偿策略.该策略无需电流极性检测,在SVPWM基础上,在每个PWM周期内对两个非零空间电压矢量作用时间分别进行补偿,该补偿根据这两个空间电...     

"合作学习"在思想政治课教学中的运用

学生的学习方式对学生的学习效果具有决定性的影响。要发展学生的创新思维,就要改变学生的学习方式。"合作学习"能更好地体现思想政治课教学理论联系实际的原则,能更好地体现现代教育的特点。因而把"合作学习"引入到思想政治课堂教学中,则是提高思想政治课教学实效性的有效途径。     

提升思想政治课“小组讨论式合作学习”实效性的教学策略

“小组讨论式合作学习”能更好地体现思想政治课教学理论联系实际的原则,能更好地体现现代教育的特点。同时,“小组讨论式合作学习”的过程,也是教学相长的过程。因而,探究“小组讨论式合作学习”方式的有效途径和教学策略,无疑对增强政治课“小组讨论式合作学习”的实效性具有重要作用。