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地热能的开发应用在邯郸市正处在发展期。对近几年邯郸市开发的地热井调查,发现地热水矿化度极高且含有大量氯化物、硫酸盐等物质,地热废水绝大部分没有经过任何处理直接外排,对周围生态环境和工农业生产造成了很大危害。针对排放水水质、水量的不同特点,介绍了相应的处理方法。值得注意的是这种高矿化度、高水温的地热排放水在国家排放标准中没有给予指标限制,这些排放水的危害在某些方面存在潜伏期,危害一旦显现,治理难度极大,必须引起相关部门的高度重视。 相似文献
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低温烧成高纯Al_2O_3多孔陶瓷膜支撑体的制备 总被引:2,自引:0,他引:2
为了降低高纯Al2O3(α-Al2O3质量含量≥99%)多孔陶瓷膜支撑体烧成温度,以粒径为30μm的α-Al2O3为原料,分别添加TiO2和TiO2/Cu(NO3)2为烧结助剂,通过干压成型和挤出成型制备片状和管式多孔支撑体。Al2O3-TiO2和Al2O3-TiO2-CuO体系分别在高温下出现的液相低共熔物促进了多孔支撑体的烧结。当氧化铝支撑体中添加0.5%(摩尔分数,下同)TiO2+0.5%Cu(NO3)2后,在1600℃的烧成即可获得机械性能高、渗透性能好和耐酸碱腐蚀性能优异的管式支撑体。在压力为0.1MPa时,支撑体的水渗透通量为12.1m3/(m2·h),弯曲强度为44.5MPa。经过80℃,含10%(质量分数,下同)HNO3的溶液腐蚀800h及80℃,含10%NaOH的溶液1200h后,支撑体的质量损失率分别为1%和0.35%。 相似文献
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开放性实验教学是指实验时间、空间、教学内容和方法等都是开放的。学生可以随时进入实验室,进行实验设计和调试,并最终独立完成实验。开放性实验能够调动学生学习的主动性和独立思考的能力,激发学生参与科研的兴趣和创新意识,对学生树立理论联系实际的理念,培养分析问题解决问题的能力有着重要的作用。本次进行的数字钟电路设计与实现实验,使我们首次学会自己动手设计实验方案,制定实验步骤,实施实验过程,讨论实验结果,在查阅文献资料的过程中学习和巩固理论知识;同时也锻炼了我们的动手能力,培养了我们发现问题、解决问题和团结协作的能力。 相似文献
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阐述了柴油内燃机的基本构成,并分析了内燃机存在的点燃危险源,以国家标准为依据,对柴油内燃机防爆技术进行探讨。 相似文献
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本文详细介绍了教育部2002年启动教学质量工程以来,我校电路理论课程的教学改革建设的成效,包括电路理论课程的立体化教学体系的建立、相关课程的立体化教材的建设、实验实践教学的强化、教学方法的改进和具体的实践效果。 相似文献
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黑磷支持各向异性的表面等离激元,可用于设计具备更多功能的原理性器件。用时域有限差分法数值模拟了中红外到远红外波段基于黑磷的层-盘-层系统中不同等离激元模式之间的杂交行为。通过动态调节黑磷中的载流子浓度,可以实现两个晶格方向上强耦合现象的产生与控制。对不同模式间的耦合进行分析并计算,得到吸收光谱中的拉比分裂能最高可达42.9 meV。此外,还计算了偏振角度对各向异性强耦合的影响,其最高可以实现6个吸收频带。该模型可为构建未来在中远红外波段工作的基于二维材料紧凑型各向异性等离激元器件提供基础。 相似文献
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