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关于高校实施学分制的实践与思考 总被引：5，自引：2，他引：3
学分制教学管理制度是起源于西方的一种高校内部的管理制度,在西方国家的高校,特别是美国普遍实行,并为这些国家高等教育的发展起到了积极的作用.我国大部分高校从上世纪八十年代初开始重视并实践这种管理制度,但由于受各方面条件的限制,仍需作更多的探索.本文试图通过对我国高校学分制教学管理制度实践情况的分析,为进一步推进学分制教学管理制度的实施,做一些必要的研究. 相似文献
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化学沉淀法除去废水中的氨及其机理的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
了用化学沉淀除去废水中的氨，探讨了不同沉淀剂如Ｍｇ（ＯＨ）２＋Ｈ３ＰＯ４或ＭｇＨＰＯ４，不同初始Ｍｇ（ＯＨ）２：ｈ３ＰＯ４摩尔比，不同ＰＨ值及初始氨浓度对氨除去效率的影响。 相似文献
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综述了近年来废水处理的一种新的化学氧化技术，高级氧化过程，论述了高级氧化过程在有机污染物废水处理中的应用及进展。 相似文献
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通过对高温吸收式热泵工质对水/乙二醇在管内流动及对流换热过程的分析,建立了描述能量损失与(火用)损失的数学模型,通过对模型的求解及实验研究,获得了能量损失及(火用)损失分布。 相似文献
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一、教材与教学内容改革 面向二十一世纪研究生教学内容的改革,要面向21世纪国家经济、政治和社会的全面发展,面向当今世界科技的重大飞跃,根据市场经济条件下毕业生就业范围和职业变动性大,专业技术不断分化又不断综合,新技术大量涌现的特点进行,形成有我国特色的教学内容和课程体系。教学内容的改革首先是教材的改革,以研究生课程《传递原理》为例,长期以来,国内研究生该门课程的教材大多各校自编,相当一部分教材是参照国外60、70年代的教科书《传递现象》编写的,许多内容已经陈旧过时。为了使研究生能接触到当今国外较先进的科技,笔者率先在我校研究生学位课程《传递原理》教学中采用了美国大学目前较流行的教科书,80年代末由Brodkey和Henhey编写的“Transport Phenomena”作为研究生用书,该教材内容较新,且具有较高的科学价值,使学生能直接读到国外较新的原版教材,达到更新和优化学生的知识能力结构。此外,这样做的好处除了使学生能学习到《传递原理》的基本原理、方法及前沿领域知识,另一方面也可提高研究生的外语能力,使学生学习语言从语言形式“用法”逐步过渡到语言的“使用”上来。 相似文献
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本文分析了水/二甘醇、水/乙二醇高温吸收式热泵工作原理及过程,并对热泵循环进行了变工况计算模拟,得出了系统性能系数COP,循环(火用)效率η,温升△T及溶液循环倍率FR随供热温度T_g,热阱温度T_c,浓溶液浓度x_3及放气范围△x的变化规律。 相似文献
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