单片机原理与应用课程实践教学改革

实践教学是单片机课程教学的重要组成部分.传统的实践教学模式多以MCS-51系列单片机为控制器,并且完成的实验多为验证性实验,在培养学生的动手能力与创新能力方面有一定的局限性.新的实践教学模式在更改理论授课主讲机型的基础上,以C8051F系列单片机为核心控制器,学生通过电路仿真、电路板焊接和程序烧写等实践操作,提高“真”动手能力,并大幅度缩小了理论授课与工程应用间的差距.     

《语文》教学中培养聋生的创新能力

聋校语文教学中,激发学生兴趣,弘扬创新精神,课堂教学中运用多种教学手段,突出聋生的主体性,建立新型的师生关系,启迪智慧,培养他们的创新能力。     

瑞洪盐业56万t硝盐联产装置的改造

随着原料卤水中的NaCl含量升高,原设计的年产15万t的盐系统无法消化制硝系统排出的母液,严重制约了硝系统的生产;制硝系统原设计生产能力为年产41万tNa2SO4产品;卤水质量变化后,现有装置排出的制硝母液量超出了原设计的要求.通过技术改造,实际生产50万t Na2S04产品.     

酶联免疫法在农药残留枪测中的应用

酶联免疫法（ELISA）足以酶标记抗体或抗原为主要试剂的一种标记免疫分析技术,其结合了抗原抗体反应的高度特异性和酶的高效催化作用,具有灵敏度高、特异性强、准确性好、检测成本低、迅速等优点,该方法近年来被广‘泛应用于食品安全中农药残留的检测。     

粘贴法制作楦体纵剖样板简易法

此法近似楦面展平和楦面还原设计原理。不受楦型的变化。曲跷角的确定,是在纵剖的纸上约楦面外宽1/2处开口,通过还原处理演变而得。快速简便,初学者易掌握。一各部位点和标志点的确定1 测定工具:玻璃板、三角板、橡皮泥、铅笔、直尺等。2 画定位线:在一张比楦体大的白纸上画间隔约45—50mm 的两条平行直线,将纸     

可扩展路由协议研究

在层次化路由模式发展出现局限的现今,紧凑路由的研究已经受到了关注.针对扁平空间上的紧凑路由技术也逐步展开.现有的紧凑路由算法在完善性、动态性以及复杂性方而存在较多限制,针对典型的扁平命名紧凑路由策略在完善性和延展复杂性方面提出改进策略,并且实验验证改进策略的正确性.     

纳米粒子/氧化石墨烯改性复合膜制备及其分离性能研究

采用真空抽滤-压力喷涂的方法，以聚酰胺纳滤膜为基膜，制备了氧化石墨烯和二氧化钛纳米粒子质量比为1∶1、2∶1、3∶1和4∶1的复合膜GOT1、GOT2、GOT3和GOT4以及氧化石墨烯和二氧化硅纳米粒子质量比为1∶1、2∶1、3∶1和4∶1的复合膜GOS1、GOS2、GOS3和GOS4。通过SEM、EDS、XPS和GIWAXS方法对GOT复合膜和GOS复合膜进行了分析表征，结果表明，氧化石墨烯和纳米粒子均匀负载在聚酰胺纳滤膜表面。研究了复合膜的性能，并推测了复合膜的净水机理。其中GOT复合膜在0.75 MPa下水通量可达50 L·m^-2·h^-1,相较于原始基膜提高了25%,显示出了最佳的水通量性能，并且在保持较高通量的同时，对盐溶液和重金属离子的截留率仍能维持在90%左右。真空抽滤-压力喷涂的方法为氧化石墨烯复合膜的制备提供一种新的工艺思路，为废水处理提供了一种更高净化效率的复合膜。